如何利用地圖培養(yǎng)高中生地理空間思維能力的策略

摘 要：本文主要以如何利用地圖培養(yǎng)高中生地理空間思維能力的策略為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，首先對(duì)培養(yǎng)高中生地理空間思維能力重要性和目前高中學(xué)生地理空間思維培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次從平面與剖面轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)空間形象能力；相對(duì)位置定位教學(xué)，培養(yǎng)空間定位思維能力；不同類型地圖比較，培養(yǎng)空間比較思維能力和培養(yǎng)學(xué)生一圖多思，促進(jìn)空間發(fā)散能力等幾個(gè)方面深入說(shuō)明并探討，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。（剩余5263字）