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文物數(shù)字化保護在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用

——以周朝青銅器“何尊”為例

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摘 要：我國擁有悠久的歷史。在歷史的長河中，文物是歷史的見證者，同時也是文化的載體，能夠直觀、真實地反映出當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化等的發(fā)展情況，不同時期的人類活動，可以從文物中窺見一二，是現(xiàn)代人們學(xué)習(xí)歷史的重要資源。而在現(xiàn)實教學(xué)中，受到了多方面因素的限制，中學(xué)歷史教學(xué)開展在文物的運用中，存在著較大的局限性，而且運用效率不高，使得教學(xué)效率不理想。（剩余5349字）

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