淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)策略

摘 要：批判性思維屬高階思維，也是學(xué)生必須具備的一種優(yōu)秀的精神品質(zhì)。隨著新課改的深入，高中歷史教師也要有意識(shí)地在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使之能夠從客觀的、批判的視角去學(xué)習(xí)、分析、看待歷史人物與事件，進(jìn)而為提高學(xué)生歷史素養(yǎng)、教師課堂教學(xué)效能提供保障。目前，一些高中歷史教學(xué)中過于側(cè)重對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)，以及綜合應(yīng)用技能的培養(yǎng)，而對(duì)學(xué)生批判性思維則缺乏有效的培養(yǎng)。（剩余5322字）