分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

摘 要：對(duì)于普通高中化學(xué)課程而言，傳統(tǒng)的“一刀切”教學(xué)策略顯然無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的需求，新課改明確要求，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要堅(jiān)持提質(zhì)減負(fù)，深入貫徹落實(shí)五育并舉，在尊重學(xué)生個(gè)人發(fā)展意愿，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，通過(guò)合理的教學(xué)規(guī)劃，達(dá)到終身教育的終極目標(biāo)，這樣才能讓學(xué)生在健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的背景下，就需要對(duì)分層教學(xué)方法進(jìn)行深入探討，幫助學(xué)生樹(shù)立興趣并不斷進(jìn)步。（剩余5194字）