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新課程背景下高中地理高效課堂教學實踐研究

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摘 要：伴隨著新課程標準的推出和制訂，各地學校在教學過程中越發(fā)注重對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生能夠具備基本的地理常識，認識到人口、資源、環(huán)境、區(qū)域之間的關聯(lián)性，激發(fā)學生的學習主動性，主動進行地理考查和地理觀測，對自然環(huán)境進行探索，為學生今后的成長發(fā)展打下良好基礎。然而現(xiàn)有的教學模式無法真正落實響應新課程標準要求，為此必須要對現(xiàn)有的教育模式進行改革，推動建立高中地理高效課堂。（剩余5280字）

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