新工科背景下環(huán)境工程微生物學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才是當(dāng)前工科教學(xué)改革的方向。環(huán)境工程微生物學(xué)是高等院校環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)主干課程之一，課程組從教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)計(jì)，課程考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建等方面對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行探索，突出對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、工程意識(shí)、工程思想、實(shí)際動(dòng)手能力和項(xiàng)目管理能力等方面的綜合培養(yǎng)。（剩余7522字）