工程訓練課程思政教學的探索與實踐

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摘  要：為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，實現(xiàn)全員育人、全方位育人和全過程育人，解決課程思政教學中存在學習方式被動化、教學方式理論化、育人成效表面化等問題，在工程訓練課程思政教學中，以“思政融入實踐、勞動滲入訓練”為核心，以紅色主題-皮影技藝-激光加工多學科交叉融合訓練項目為途徑，進行工程訓練課程思政的探索與實踐，寓價值于訓練，貫穿勞動、知識、能力培養(yǎng)于一體，實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化、工程素質(zhì)培養(yǎng)、價值品格塑造和勞動教育。（剩余5269字）