基于SolidWorks三維設(shè)計與表達(dá)課程的項目式教學(xué)實踐

——以湘潭理工學(xué)院為例

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摘  要：傳統(tǒng)的SolidWorks教學(xué)，各知識點相互獨立且割裂，無法形成體系，以致于學(xué)生在應(yīng)用時仍然不能靈活選用。該文將一個完整的工程項目分解到三維產(chǎn)品設(shè)計課程的實踐教學(xué)中，讓學(xué)生在實例操作中掌握SolidWorks的繪圖技巧，不同特征的應(yīng)用場景，并能靈活運(yùn)用。同時課程所建模型可應(yīng)用于機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程的資源庫，課程之間相輔相成，使學(xué)生在提升軟件應(yīng)用水平的同時，更好地掌握機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論知識。（剩余5925字）