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摘 要:2018年全國(guó)教育大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記提出“德智體美勞全面發(fā)展”的教育目標(biāo)?!拔逵⑴e”成為新時(shí)代高校教育改革的重要舉措,從而為高校學(xué)習(xí)空間的規(guī)劃和建設(shè)提出新命題。該文在已有研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述“五育并舉”內(nèi)涵,并結(jié)合正式-非正式學(xué)習(xí)空間分類(lèi),剖析實(shí)現(xiàn)“五育”的教育目標(biāo)、教育活動(dòng)及其對(duì)應(yīng)的正式-非正式學(xué)習(xí)空間,試圖構(gòu)建“五育并舉”新階段下高校學(xué)習(xí)空間體系,從而為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義高校校園空間規(guī)劃與營(yíng)造提供一定啟示。(剩余8099字)
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新時(shí)代“五育并舉”下高校學(xué)習(xí)空間體系構(gòu)建
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