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幼小銜接背景下數(shù)學(xué)情境教學(xué)具體路徑

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在幼小銜接這一關(guān)鍵階段，幼兒數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)成為學(xué)前教育研究的重點(diǎn)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)既要避免“小學(xué)化”教育，又需要確保幼兒具備一定的數(shù)學(xué)能力，能夠快速適應(yīng)小學(xué)教學(xué)形式。在這種情況下，情境教育的優(yōu)勢逐漸凸顯。情境教育通過圍繞教學(xué)主題創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，能夠保障幼兒充分參與到教學(xué)活動(dòng)中，并能更加深刻地理解教學(xué)主題。（剩余3576字）

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