談信息技術(shù)2.0與幼兒自主游戲的深度融合

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的技術(shù)創(chuàng)新層出不窮，給包括教育在內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域帶來了前所未有的改變和挑戰(zhàn)。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。近幾年，我國(guó)相繼出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》等文件，旨在將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。（剩余3459字）