物理教學(xué)技巧對大學(xué)物理理論教學(xué)的影響

——以探究法、類比法、實驗法為例

摘  要：隨著教育改革的深入推進，教學(xué)技巧越來越被教育工作者所重視。大學(xué)物理作為理工科學(xué)生的基礎(chǔ)課程，理論教學(xué)效果必然會受到教學(xué)技巧的影響?？茖W(xué)合理的教學(xué)技巧不僅可以提高教師教學(xué)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對于提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)效果具有重要的影響?；诖?，文章簡要分析了物理教學(xué)技巧對大學(xué)物理理論教學(xué)的影響及其應(yīng)用現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的改進策略。（剩余5850字）