“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學(xué)在二外法語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探索

摘  要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，混合式教學(xué)開始在高等教育中被廣泛應(yīng)用，各種線上教學(xué)平臺(tái)也應(yīng)運(yùn)而生?；旌鲜浇虒W(xué)模式有利于整合線上線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，方便教師教學(xué)，也有利于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。本文以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的混合教學(xué)法為切入點(diǎn)，結(jié)合第二外國(guó)語(yǔ)法語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀，討論了這種教學(xué)方法在二外教學(xué)各個(gè)階段的應(yīng)用、教學(xué)策略以及在實(shí)施中可能面臨的問題。（剩余5920字）