“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)模式在保險(xiǎn)學(xué)課程中的應(yīng)用

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摘  要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，線上優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，建立全過(guò)程、全方位人才培養(yǎng)質(zhì)量反饋監(jiān)控體系，高校教育一直在不斷探索更好的教學(xué)模式。本文在MOOC、SPOC及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)比的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式，并在保險(xiǎn)學(xué)課程中加以應(yīng)用，論證“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式在教法、學(xué)法和管理方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。（剩余5728字）