基于OBE理念的學(xué)前教育專業(yè)音樂舞蹈課程設(shè)置研究

摘  要：培養(yǎng)具備良好音樂舞蹈素養(yǎng)的人才，有利于推動幼兒教師隊伍成長。在高校人才培養(yǎng)中，應(yīng)將音樂與舞蹈課程設(shè)置為課程體系的重要模塊。本文基于OBE教育理念，以學(xué)生的視角進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)音樂與舞蹈課程設(shè)置在課程實施方式、課程內(nèi)容、課程評價方式等方面存在問題，針對相關(guān)問題提出改進(jìn)建議，完善課程體系，旨在為師范生專業(yè)認(rèn)證背景下的人才培養(yǎng)提供可借鑒思路。（剩余6162字）