高等醫(yī)學(xué)教育中的人文關(guān)懷素養(yǎng)培育路徑分析

摘  要：人文關(guān)懷素養(yǎng)培育工作是高校德育教育工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷素養(yǎng)培育與高等醫(yī)學(xué)職業(yè)價(jià)值觀教育具有一定的關(guān)聯(lián)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀樹(shù)立容易受到周?chē)h(huán)境的影響。因此，對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷素養(yǎng)培育是醫(yī)學(xué)院校日常德育工作需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。但是，當(dāng)前對(duì)于醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷素養(yǎng)培育現(xiàn)狀反映出社會(huì)本位主義教育理念的根深蒂固、高等醫(yī)學(xué)教育功利主義邏輯的不良誘導(dǎo)以及高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)招與師資不足之矛盾等幾個(gè)方面，導(dǎo)致對(duì)醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷素養(yǎng)培育出現(xiàn)偏差。（剩余5953字）