以核心素養(yǎng)為導向的小學語文作業(yè)設計研究

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摘 要：《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）明確提出語文學科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵是“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”這四個要素?，F(xiàn)階段的語文作業(yè)設計，要求教師能夠站在學生的角度，結(jié)合學生的興趣愛好，設計高質(zhì)量的作業(yè)，讓作業(yè)真正發(fā)揮出促進學生個性化核心素養(yǎng)發(fā)展的作用。（剩余4540字）