數(shù)字化背景下初中網(wǎng)絡(luò)德育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值、問(wèn)題隱憂(yōu)與優(yōu)化途徑

摘 要：數(shù)字化背景下，進(jìn)行初中網(wǎng)絡(luò)道德教育是建設(shè)社會(huì)主義文明的現(xiàn)實(shí)要求和必然趨勢(shì)。初中網(wǎng)絡(luò)道德教育的建設(shè)肩負(fù)著建設(shè)和諧網(wǎng)絡(luò)空間、強(qiáng)調(diào)教育的育人本質(zhì)、落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)和促進(jìn)初中生道德全面發(fā)展的重任。但在一定程度上，初中網(wǎng)絡(luò)道德教育陷入形式僵化單一、內(nèi)容時(shí)代性不強(qiáng)、工作者素質(zhì)與職責(zé)缺位和評(píng)價(jià)難為的困境。（剩余9154字）