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三喻文化視域下家庭教育的提升策略研究

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摘 要:黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”,充分體現(xiàn)了黨中央對新時代教育規(guī)律的深刻認(rèn)識和家庭教育的重要地位。從“三喻文化”的視角來看,家庭教育存在長輩落后保守、晚輩缺乏自我;長輩跟風(fēng)攀比、晚輩盲目效仿;長輩自視甚高、晚輩難辨優(yōu)劣等問題。為了促進(jìn)家庭教育的發(fā)展提高,需要提高家長自身教育素養(yǎng)、建立家庭教育指導(dǎo)體系、家庭成員相互學(xué)習(xí),實現(xiàn)三喻式家庭教育的有機(jī)融合。(剩余7819字)

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