特殊兒童家庭教育中的親子互動策略研究

摘 要：特殊兒童教育面臨著獨特的挑戰(zhàn)性，要求家庭教育采取創(chuàng)新和適應(yīng)性強(qiáng)的方法，以滿足這些兒童的教育需求。通過探討親子互動的理論基礎(chǔ)和當(dāng)前實踐，本文提出了一系列策略，旨在促進(jìn)特殊兒童的情感、社交和認(rèn)知發(fā)展。這些策略包括創(chuàng)建積極的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、采用有效的溝通技巧、共同參與活動、強(qiáng)化正面行為等。此外，本文還強(qiáng)調(diào)了為家長提供培訓(xùn)和支持的重要性，以增強(qiáng)家長的教育能力和自我效能感。（剩余5265字）