初中家校合作促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的有效路徑

摘 要：本文在借鑒國(guó)內(nèi)外研究基礎(chǔ)之上，對(duì)初中階段家校合作促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的有效路徑進(jìn)行了探究。自我管理能力是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要技能，初中階段是此能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查和案例研究等多種方法，從學(xué)校和家庭兩個(gè)層面進(jìn)行研究，尋找出有效路徑。具體包括建立良好家校溝通機(jī)制、家庭和學(xué)校形成一致教育觀、家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和管理、學(xué)生自我管理技能培養(yǎng)融入到日常生活和學(xué)習(xí)等。（剩余4882字）