核心素養(yǎng)導向下的初中英語教學評一體化實踐

摘 要：初中英語教學要聚焦以核心素養(yǎng)為主要目標和基本方向，探索教學改革的新思路和新方案。文章將教學評一體化教學模式運用到初中英語教學實踐中，通過對教學評全過程的重新設計與優(yōu)化，搭建全新的初中英語課堂，持續(xù)強化初中生的英語核心素養(yǎng)。

關鍵詞：核心素養(yǎng)；初中英語；教學評一體化；實踐策略

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）09-0111-03

伴隨著《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱：新課標）的落地，核心素養(yǎng)培養(yǎng)成為初中英語教學的全新目標。（剩余4712字）