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“雙減”背景下幼小銜接家園共育新思路的探析

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摘 要：在“雙減”政策的影響下，幼兒園教學(xué)開(kāi)始重視有效銜接教育工作，通過(guò)創(chuàng)新家校共育形成有效的幼兒教育培養(yǎng)策略。本文旨在探討“雙減”政策背景下幼小銜接家園共育的新思路。通過(guò)分析幼小銜接在家園共育中的重要作用以及當(dāng)前存在的不足，提出針對(duì)性的策略，建立更加完善的課程教學(xué)模式，從而促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。（剩余5066字）

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