數(shù)字資源賦能構建融合共生的小學道德與法治課堂

摘 要：本文立足于小學道德與法治教學實踐，以當前數(shù)字化教育推廣與普及的背景出發(fā)，提出從“巧用數(shù)字資源實現(xiàn)高效備課”“巧用數(shù)字資源構建雙師課堂”“巧用數(shù)字資源加強日常研修”“巧用數(shù)字資源加強家校合作”四個方面入手，針對數(shù)字資源賦能構建融合共生的小學道德與法治課堂這一主題進行了詳細闡述與探討。

關鍵詞：小學道德與法治；數(shù)字資源；備課；雙師課堂；研修；家校合作

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2024）09-0082-03

當前各種數(shù)字技術的快速發(fā)展與廣泛運用使得各行各業(yè)都呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。（剩余4814字）