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新課標下小學美術(shù)跨學科教學路徑探究

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摘 要：跨學科教學能有效消除學科之間的隔閡。美術(shù)跨學科教學能驅(qū)動學生以聯(lián)合思維學習美術(shù)知識，建立全面的知識體系，并融合多學科知識，完成富有特色的美術(shù)實踐，大幅提升學科綜合思維。因此，小學美術(shù)教師應(yīng)將美術(shù)與各學科有機結(jié)合，使之成為一種全新的教育活動，指導學生完成對美術(shù)的深層探索，以促進學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余5363字）

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