利用思維導(dǎo)圖提升初中生英語閱讀語言輸出能力

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摘 要：初中生英語閱讀語言輸出能力主要表現(xiàn)在語言表達(dá)能力上，具體又可拓展為口頭表達(dá)和書面表達(dá)兩種。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，未來對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)將更高，需要學(xué)生具備獨(dú)立自主的語言溝通能力。那么在初中英語教學(xué)中，在學(xué)生接受英語教育的初期，就應(yīng)重視對其進(jìn)行必要的英語閱讀語言輸出能力培養(yǎng)，這具有積極的教育影響意義。（剩余4745字）