合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研析

摘 要：新課改對(duì)教學(xué)模式的要求越來越高，教師若繼續(xù)采取傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，不但會(huì)降低教學(xué)效果，還會(huì)給學(xué)生帶來很大的壓力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用合作探究式教學(xué)法，不僅突破了以往的單一教學(xué)模式，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探索，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。基于此，本文首先分析了合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用意義，其次分析了教學(xué)中存在的問題，最后提出了合作探究式教學(xué)法的運(yùn)用策略。（剩余6655字）