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摘 要:隨著教育教學改革的不斷推進,培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育的重點目標。地理是高中階段的重要學科,培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)對其成長與發(fā)展具有關(guān)鍵作用。地理集理論性與實踐性為一體,是一門綜合性課程,由此,地理實踐力的培養(yǎng)對學生核心素養(yǎng)的發(fā)展具有促進作用,值得教師深入研究。本文從地理實踐力理念出發(fā),探討了基于核心素養(yǎng)的高中地理實踐力的培養(yǎng)策略,以供參考。(剩余4920字)
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基于核心素養(yǎng)的高中地理實踐力的培養(yǎng)策略
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