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思維導圖在幼兒園繪本閱讀活動中的實施策略

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摘 要：繪本是將圖畫作為重要表意元素表現(xiàn)內容的兒童讀物，目前，幼兒繪本閱讀教學的實踐與研究主要關注幼兒對繪本內容的認知與理解，如何使幼兒的理解表達與邏輯思維能力得到提高是教師重點研究的課題。思維導圖是建構表示復雜知識的圖形、圖像手段，在幼兒園繪本閱讀教學中應用思維導圖有助于提高幼兒的閱讀積極性，思維導圖可以幫助幼兒理解故事內容，獲得新的記憶方法。（剩余6673字）

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