農(nóng)村高中留守學生家庭教育缺失的問題及對策研究

摘 要：我國社會經(jīng)濟在快速發(fā)展的同時，也暴露出了城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不均衡，導致農(nóng)村大量勞動人口流向城市，農(nóng)村地區(qū)留守孩子數(shù)量增加的問題。農(nóng)村留守孩子不僅面臨因經(jīng)濟導致的生活壓力和學業(yè)壓力，家庭教育的缺失更會使其產(chǎn)生諸多心理問題和成長困惑，進而影響孩子的身心健康成長和長遠發(fā)展。近些年來，政府部門、廣大學校以及諸多學者針對農(nóng)村留守孩子的教育問題的改善和解決也頗為關注，本文通過采用調(diào)查、調(diào)研以及分析等研究方法，針對目前農(nóng)村高中留守學生家庭教育缺失的原因和對高中生的影響進行了探討，得出由于農(nóng)村高中留守學生的家庭教育缺失，容易使學生的學習、行為習慣、思想認識、身心安全等方面出現(xiàn)問題。（剩余4731字）