“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)效率提升策略

摘 要：“雙減”政策的發(fā)布，對(duì)學(xué)校和教師提出了更高的要求，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，需要教師通過多種途徑，利用多種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，并運(yùn)用多元化的策略進(jìn)行課堂練習(xí)，提升課堂質(zhì)量和效率，優(yōu)化課堂效果。在“雙減”政策的指導(dǎo)下，能夠在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生壓力的同時(shí)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂的興趣程度和專注程度得到有效提升，同時(shí)各種活動(dòng)的進(jìn)行能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。（剩余4926字）