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作為“五育”之一的勞動(dòng)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神方面具有不可替代的作用。高中階段，學(xué)生們具備一定的自我管理能力，相較于師長，更容易受同伴的影響；相較于簡單重復(fù)的勞動(dòng)，更愿意體驗(yàn)有更多高階思維含量的活動(dòng)。那么，班主任如何在班級(jí)日常管理中落實(shí)勞動(dòng)教育呢？
首先，營造班級(jí)勞動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。（剩余694字）
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如何在班級(jí)日常管理中落實(shí)勞動(dòng)教育
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