以數(shù)學背景透視“有理數(shù)的乘方”的教學

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摘要：利用代數(shù)結(jié)構(gòu)的理論和運算間的關(guān)系依據(jù)，結(jié)合指數(shù)冪符號發(fā)明的歷史，透視有理數(shù)乘方的教學要創(chuàng)設針對性問題情境、規(guī)范概念形成教學、設置創(chuàng)造性練習并將運算納入系統(tǒng)，以達成多元教學目標.

關(guān)鍵詞：代數(shù)運算；乘方（冪）；教學啟示

教師通過努力，可以實現(xiàn)“要給學生一碗水，自己要有一桶水”.有一分證據(jù)說一分話（剩余1770字）