挖題根尋變式

——以折線截平行線為例

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摘要：教師在課堂教學(xué)中一定不能就題講題，可適當(dāng)根據(jù)題目的特點(diǎn)進(jìn)行變式教學(xué)，這是新課改實(shí)行一段時(shí)間后初中數(shù)學(xué)教師形成的普遍認(rèn)識(shí).本文中以折線截平行線中角的關(guān)系為例，一方面探討教師在課堂實(shí)踐中開(kāi)展變式教學(xué)時(shí)需遵循的原則及方法，另一方面探究如何從題根出發(fā)實(shí)現(xiàn)變式.

關(guān)鍵詞：題根；變式；折線；平行線

在平行（剩余2542字）