核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略

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摘要：基于如何在核心素養(yǎng)背景下加強(qiáng)學(xué)生初中數(shù)學(xué)的深度學(xué)習(xí)，本文中從認(rèn)識(shí)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵入手，結(jié)合時(shí)下出現(xiàn)的一些課堂教學(xué)問題進(jìn)行反思，著手從拓展問題情境、注意提問預(yù)設(shè)、巧用模型手段、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研究、增強(qiáng)實(shí)踐操作、采用數(shù)形結(jié)合等六個(gè)方面進(jìn)行策略研究，重在激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，全面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí).

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