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摘要：綜合題解題教學應立足學生最近發(fā)展區(qū)，以理解為核心，以生長為目的，提供時間和空間讓學生思考、探究、感悟，逐步培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力.在具體實施過程中，教師要以基礎知識和基本方法為重點，引導學生把問題與模型、模型與知識進行融通，培養(yǎng)學生樂于思考、敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的良好思維品質，切實提高綜合（剩余3066字）
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新課標下初中數(shù)學綜合題解題教學的實踐探究
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