“變”的教育價(jià)值

——以正方形旋轉(zhuǎn)變式教學(xué)為例

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摘要：數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的思維，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是教師創(chuàng)新教法的源動(dòng)力所在.因此，教師的教學(xué)不能一成不變，而應(yīng)處于不斷改革創(chuàng)新中，是為“變”.“變”，教與學(xué)中無(wú)處不在.尤其是在核心素養(yǎng)理念深刻影響數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的當(dāng)下，“變”正發(fā)揮著重要的教育價(jià)值.那么，何為“變”？為何“變”？如何“變”？將成為今后（剩余2912字）