家長

2024年05期

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《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設置：家長調查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、... 展開

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矛盾的表現(xiàn)欲 表現(xiàn)欲是很多孩子在成長階段的心理特征，也是他們身心健康發(fā)展的重要標志，每一個學生都有表現(xiàn)欲，只是程度不同，呈現(xiàn)方式不同而已。表現(xiàn)欲恰到好處，能夠為孩子的成長助力，過高或過低則會適得其反。如何正確看待、科學地引導孩子展現(xiàn)表現(xiàn)欲，是親子教育中不...

孩子需要陪伴式寫作業(yè)嗎 陪伴孩子寫作業(yè)，正逐漸成為很多家長在每日工作之余的額外負擔。家長總是喜歡強調陪寫作業(yè)的辛苦，認為這是一種自我犧牲，卻很少自問或問孩子：他們真的需要嗎？“學會放手”是重要的教育理念，家長陪伴式寫作業(yè)恰恰是最典型的該放手時不放手。一些家長往往打...
抵制校園霸凌，班主任要表態(tài) 近日，網(wǎng)上曝光了幾起青少年霸凌事件，引發(fā)社會廣泛關注。山東臨沂，多名男生往一男生嘴里塞垃圾并對其拳打腳踢，用樹枝抽打以及辱罵。當?shù)毓脖硎?，打人者已被抓獲。廣東揭陽，一女生被一群同齡男生圍堵在墻角，用繩子抽打，用腳踢踹。當?shù)嘏沙鏊拥綀蟀敢?..
春天動起來！長身高、益心智 在這春暖花開的季節(jié)里，孩子們脫去厚厚的衣服，這時候要鼓勵他們多參加運動。堅持科學運動可促進孩子們生長發(fā)育；增強體質和免疫力，預防疾??；愉悅心情，磨煉意志，增強自信，促進心理健康；有益于大腦發(fā)育，讓孩子們變得更聰明。首先推薦跳躍性運動，如跳繩...
別用“不懂編程就是文盲”來忽悠家長 作為科創(chuàng)教育的少兒編程近年備受矚目。然而，“未來的文盲，就是不懂編程的人”的論調也甚囂塵上。孩子們通過編程可以學會如何用邏輯思維去解決問題，如何在復雜的情境中保持專注和條理性。圖形化編程的直觀性和趣味性，使得零基礎的兒童也能輕松入門，代碼編...
請您關注孩子的表現(xiàn)欲 一天回家路上，我被前面一對母子的對話吸引住了。孩子大概五六歲的樣子，媽媽側著臉正跟他說話，他顯然有些不高興。媽媽問：“巖巖，你怎么那么愛表現(xiàn)啊？今天是你同學樂樂的生日，應該讓人家多表現(xiàn)，你非得上去湊什么熱鬧？”孩子在旁邊沒有說話，媽媽接著又...
孩子成長愛表現(xiàn)需要家長巧引導 人人皆有表現(xiàn)欲適時適度很關鍵正常人都有適當表現(xiàn)自我需求的欲望，以精神獲取為主，即所謂的表現(xiàn)欲。雖然中華文化具有謙虛內斂的特點，但如今的家庭教育應該鼓勵孩子適時適當?shù)乇憩F(xiàn)自己的觀點、才華和能力。學者華森在其所著的《人性的弱點·...
孩子特別愛表現(xiàn)自己的原因 1.獲得父母的關注。客人來了，家長的注意力總會從孩子身上轉移到客人身上，孩子就會覺得受到了冷落。為了重新獲得家長的注意，有的孩子可能故意找茬，故意惹家長不開心，以此來獲得存在感。 2.獎勵式教育。在一部分家庭中，教育孩子主要采取獎勵式教育，...
正確看待表現(xiàn)欲這把“雙刃劍” 小雨是整個年級最出名的學生，提起她年級組的老師幾乎無人不知、無人不曉。小雨如此出名的原因并不是因為頭腦聰明、學習好，而是她愛出風頭、表現(xiàn)欲爆棚，不少任課教師提到她都連連搖頭：“小雨這個學生真是外向過了頭?！毙∮甑谋憩F(xiàn)欲體現(xiàn)在她學習與生活的方...
培養(yǎng)正向表現(xiàn)欲孩子成長更順暢 沉默不語的女孩安靜，一個正在上小學二年級的女孩，學習成績雖然不錯，但性格內向，不愛說話，上課從不主動舉手回答問題，更不愛參加演講、唱歌等活動，整天沉默不語，真是人如其名。六一兒童節(jié)，學校要舉辦合唱比賽，我們班需要一個領唱。我找到教音樂的...
從全新角度審視“表現(xiàn)欲” 中國父母其實不喜歡孩子在人前過于表現(xiàn)自己。矜持一般用于表述成年人，但對于孩子的行為，家長們也習慣于教育他們至少能“穩(wěn)當些”。于是，古人總結了“慎獨、慎微、慎始、慎終”，用以描述人的行為舉止和道德品行。無論如何，其間的確體現(xiàn)了一個“慎”字，提...
孩子拒絕表現(xiàn) 佛系不是借口 周末去參加朋友的婚禮，在座的有幾位上小學的小朋友，主持人為了烘托氣氛，特意為孩子們準備了幾個玩偶作為小禮物?！爸灰谧男∨笥焉吓_為新人送上祝?；虮硌莨?jié)目，就可以隨機挑選禮物?！边@個活動并非強制，孩子想要禮物可以登臺表演，也可以說幾句吉祥話...
“表現(xiàn)欲”別過界 表現(xiàn)欲是人類與生俱來的本能。不會說話的嬰兒就會以手舞足蹈吸引家長注意，更遑論已經(jīng)具備思維、語言能力的孩子。但表現(xiàn)欲并不是非黑即白，而是有“邊界”的，一旦越界，孩子很可能會“剎不住車”，因此，家長既要悉心呵護孩子的表現(xiàn)欲，又要防止孩子表現(xiàn)欲泛...

無聲比有聲更有力量 教育孩子是一場人生馬拉松，時不時會出各種狀況。爸爸媽媽要做的，是陪伴、傾聽、鼓勵孩子，以及走好自己的路，用自己的勇氣、毅力、品格去影響孩子、感染孩子。作為一名初中生的媽媽，我感到很慚愧，我對女兒太放手了，幾乎不管她。我沒有給她報過輔導班，...
和兒子的雙向考核 一天晚上洗漱完，上幼兒園大班的兒子準備上床睡覺，突然想起忘了件事。他讓我給他拍一段視頻，內容是他朗誦一首詩：爸爸是一本書，媽媽是一本書，我是一個書簽，在書里游來游去。我頗為好奇，問他為何要這樣做，他說拍了這個視頻，老師會獎勵一張貼紙，集齊一...
教兒子學數(shù)字 兒子今年五歲半了，識字四百個，拼音無障礙，口算五十以內的加減法準確率為百分之百。對我來說，陪伴孩子成長也是自我成長的過程。今天，我想聊聊如何教孩子學數(shù)字。興趣引導。兒子開口說話較早，一歲零兩個月時，我專門為他準備了數(shù)字餅干，他一邊吃，一...
用真心贏得真心 我一直喜歡孩子，在我眼里，他們天真無邪，笑容清甜，靈魂純凈。從大學開始，我便喜歡親近小孩子，喜歡聽他們咿咿呀呀地說話，嘻嘻哈哈地笑。所以，我從需要對人生有所規(guī)劃時起，就希望能站上三尺講臺，成為一名小學教師，陪伴并且引導那些可愛且稚嫩的靈魂。...
教育的本質 當被問到從教十年來有什么優(yōu)秀事跡分享時，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有創(chuàng)造出什么教育神話，讓我感到幸福和成就感的都是一些平凡的瞬間。一天，我的抖音收到一條留言：“梁老師，您有孩子嗎？”下面有人回復：“她小孩都上大學了?！比缓?，一個我曾經(jīng)教過的學生隨之...
做照亮學生的一束光 作為教師，我們要善于做一束照亮學生的光，這束光是由我們的愛心、耐心和智慧組成的，能使他們的學習及成長發(fā)生改變，比如上課時眼中有光、回答問題聲音更洪亮、參與各項活動更投入……讓他們在光的照耀下茁壯成長。我剛接手的二年級學生已熟悉了校園環(huán)境、...
善良改變生活 每個女孩都夢想過未來的生活。18歲的女孩魯奇卡生在巴羅達附近的一個村莊，上學時，她在班里總能考最高分，但由于家庭貧困，她沒有上大學。聰明的魯奇卡活潑開朗，是一個善良愛笑的女孩。為了參加一所學校印地語教師的面試，魯奇卡來到了孟買。雖然英語很...

如果這都不算愛 愛是媽媽溫暖的懷抱，是耐心的傾聽，是理解的橋梁。它滋養(yǎng)著孩子的心靈，助力他們成長，是親子間最深厚的情感紐帶，也是教育中最寶貴的力量。 “是否愛就得忍耐/不問該不該/都怪我沒能耐/轉身走開/難道犧牲才精彩/傷痛才實在/要為你流下淚來/才證明是...
用好“五多”助力孩子成長 每個父母都深愛著自己的孩子，但每個孩子都有自己的個性。所以對于家長來說，教育孩子是一個慢慢成長的過程。只有在這條路上不斷探索與學習，才能不斷前進。但現(xiàn)實生活中往往事與愿違，怎樣“愛”孩子才能取得最理想的效果呢？愛就多點掌聲掌聲是情，掌聲...
繃起數(shù)學之弦學習更加輕松 不會測量的小青蛙一次測驗后，有個家長找到我，說有道題孩子明明做對了，為啥給他判錯呢？我拿過題目一看，原來是一道關于物體測量的圖畫題：一只小青蛙用刻度尺量一張紙的長度，孩子給出的判斷是“正確”，其實小青蛙的測量方法不正確。我說：“這道題...
如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力 對于不少小學中高段學生而言，做到說話有邏輯、表達內容準確、傳遞信息清楚，實屬不易。這些問題在小學階段可能看似無關緊要，但會對孩子未來的發(fā)展造成嚴重阻礙。人際關系學家戴爾·卡耐基先生曾說：“一個人的成功，15%靠技術知識，85%靠...

保護孩子免受網(wǎng)絡欺凌 網(wǎng)絡時代，上至老人下至孩子都離不開手機，電腦、手機早就走入尋常百姓家，連幼兒園孩子戴的小天才手表都能聊QQ。人多的地方就容易產(chǎn)生糾紛，現(xiàn)實生活中如此，網(wǎng)上更是如此。網(wǎng)暴、人肉搜索、信息泄露等新聞經(jīng)常見諸報端，欺凌不僅發(fā)生在校園，也發(fā)生在網(wǎng)絡...
一句話的力量 在畢業(yè)典禮上，我跟大家說起了試卷上的那行字，我深情地說：“老師這句鼓勵的話，給我增添了無窮的信心和力量，只要努力，我們每一個人都可以穿越青藏線！” 上學時，每次考試我總是全班倒數(shù)；上課時，老師喊我站起來發(fā)言，我總是結結巴巴的；別的同學都有一...
隱藏的母愛 月亮升起來了，大地安靜下來，忐忑的童心卻不能平靜。多少個無眠的夜晚，我常常對著月光，傾訴自己對母親的失望。我額頭上的那塊疤，那是蹣跚學步時留下的。大姐說我摔倒在門檻上，流了很多血。多可怕??！我抱怨母親只顧在院子里忙農(nóng)活，怎么沒能好好照看我...

母子連心的“心” 母子之間，未必“連心”，定有“關心”，也不乏“勾心（斗角）”。每對母子都有故事?？筛杩善墓适拢蠖荚谡n本里、舞臺上。新奇異趣的故事，往往在新聞里、閑談間。而身邊瑣碎日常的故事，總是在我的記憶里，時不時蹦出來，令我會心一笑，腦海中閃出四個字...
愛的密碼 周六下午，我在新橋鎮(zhèn)郵政銀行急急忙忙取完稿費，剛欲轉身離開，迎面走來了行色匆匆的三男二女，與我碰了個正著。透過他們的藍色口罩，我仔細一瞧：那個年齡稍長、頭發(fā)花白的大塊頭，是我們小區(qū)的“漁夫”王大強，還有旁邊那個不是他妹妹嘛……哦，原來是王家...
“周末父母”引發(fā)的思考 家庭教育是一門學問也是一門藝術，家長除了給予孩子愛的陪伴，還要不斷學習和掌握家庭教育的藝術。新學期開學后的第三天傍晚，正準備下班的我被同學們急切地叫?。骸翱道蠋煟烊タ纯窗?，吳小同（化名）打球受傷了，臉上都流血了……” 我急忙帶孩子去了...
夾在大人矛盾中的孩子 對面樓上有個小女孩，經(jīng)?？薜盟盒牧逊?，讓人聽著心疼不已。在小女孩尖銳的哭聲里，常常摻雜著大人的爭吵聲，聽不清事情的緣由，但可以聽出言語很激烈，應該是家庭矛盾。一天，我回家取材料，剛走到小區(qū)門口，就聽見小女孩的哭聲，而且這哭聲急速地向小區(qū)門...
孩子不愛閱讀？可能因為家長太“在乎” 閱讀的重要性需要各位家長引起重視。但是在閱讀引導的過程中，家長切莫太“在乎”——不要在乎孩子閱讀習慣養(yǎng)成的快慢，更不要在乎書籍的“血統(tǒng)”，只有這樣，閱讀對孩子而言才是一件輕松的事，他們才能夠自由遨游于書海，找到屬于自己的那一片浪花。每次開...
趴在泥課桌上的歲月 隨著時光流逝，已過“知天命”之年的我，時常會在夜深人靜的時候回憶兒時的經(jīng)歷。因時間久遠，好多事情都已漸漸淡忘了，唯有上個世紀70年代末，我在讀小學一二年級時，教室里那一排排的泥課桌，至今仍然印在我的腦海里，怎么也抹不掉。記憶中的學校很破舊...
逐夢路上風景更美 哥哥在家的時候，我們兄妹倆總有聊不盡的話題。記得他讀高中的時候，我曾問他：“你覺得人生哪個階段最痛苦？”他的回答是：高考復習階段。可在前幾天，正在讀大學的哥哥放假回來，看到正為“高中學業(yè)水平測試”挑燈夜戰(zhàn)的我，竟然深情地說：“好懷念那些奮斗...

以自主游戲為基尋幼小銜接之道 隨著課程改革的逐步推進，幼兒教育的受重視程度不斷提高，幼小銜接作為幫助幼兒順利從幼兒園階段向小學階段過渡的“助推器”，是幼兒園教育的關鍵點。幼小銜接是幼兒身心發(fā)展、學習熱情、生活能力、思維意識得到發(fā)展與提升的重要途徑，為提高幼小銜接教育的質...
提高特殊兒童隨班就讀教育質量的途徑與方法 近年來，隨著對“隨班就讀”與“全納教育”研究的逐步深入，我國特殊教育實現(xiàn)了跨越式的前進與發(fā)展，在“隨班就讀”問題上也加強了實踐探索，致力實現(xiàn)教育公平性的落實與推廣。當前“隨班就讀”作為中國式融合教育的一種實踐模式受到了高度重視，也擁有了建設...
體康融合背景下小學體育教學策略研究 體康融合教育背景下，體育不僅關乎學生的身體健康，更是培養(yǎng)他們團隊協(xié)作能力、競爭意識與挫折承受能力的重要課程。傳統(tǒng)的小學體育教學方法已不能滿足現(xiàn)代社會對青少年全面發(fā)展的要求。因此，探索適應體康融合的新型教學策略勢在必行。本文通過分析當前小學體...
游戲化教學在小學田徑教學中的應用研究 游戲化教學作為一種新穎的教學方法，在當今教育領域引起了廣泛的關注和探討。隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷更新，教育者們開始重視通過游戲化的方式來激發(fā)學生的學習興趣和積極性。田徑教學作為體育教育的重要組成部分，也面臨著如何創(chuàng)新教學模式、提高教學...
體驗式學習模式在小學數(shù)學教學中的應用研究 隨著教育理念的不斷發(fā)展，體驗式學習模式作為新型教學方法逐漸受到關注。在小學數(shù)學教學中，傳統(tǒng)的教學方式往往以傳授知識為主，缺乏足夠的互動和實踐環(huán)節(jié)，導致學生對數(shù)學的學習興趣不高，學習效果不佳。因此，研究體驗式學習模式在小學數(shù)學教學中的應用，對...
大單元視角下的初中數(shù)學作業(yè)設計 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，應推進單元整體教學設計，體現(xiàn)數(shù)學知識間的內在邏輯關系，以及學習內容與核心素養(yǎng)表現(xiàn)的關聯(lián)。大單元教學以大主題或大任務為中心，建立數(shù)學核心素養(yǎng)與數(shù)學核心內容、核心育人價值之間的聯(lián)系，使學科素養(yǎng)具體化...
核心素養(yǎng)下小學數(shù)學量感培養(yǎng)的分析與探究 隨著新課程改革的逐步推進，培養(yǎng)核心素養(yǎng)成為教學的終極目標，以數(shù)學學科為例，數(shù)學核心素養(yǎng)是指學生在數(shù)學學習和應用過程中逐步形成和發(fā)展的思維品質、關鍵能力以及情感、態(tài)度與價值觀的綜合體現(xiàn)。在小學數(shù)學的教學內容中，量是一個重要的教育元素，與之對應...
新課標視閾下初中數(shù)學大單元教學的分析探究 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，在教學活動中應當以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，這一要求為初中數(shù)學教學的創(chuàng)新與發(fā)展指明了前進的新方向。通過對初中階段教學內容及要求的分析發(fā)現(xiàn)，初中數(shù)學更側重學生對概念的理解，對學生的學習也提出...
依托幾何畫板構建小學數(shù)學高效課堂 幾何畫板作為一種新型的教學手段，出現(xiàn)后便受到廣大教育工作者的歡迎，將其積極地運用到教學課堂上，取得了較為顯著的教學效果。將幾何畫板運用到小學數(shù)學課堂上，教師能夠將抽象的知識進行轉化，加深學生對知識的理解，提升其數(shù)學課堂參與度，有助于構建小學...

班級文化建設視角下提升小學班主任的管理能力 小學是義務教育的基礎階段，也是學生學習、生活、思維等習慣養(yǎng)成的重要階段。在以核心素養(yǎng)為導向的教學觀念下，班主任通過正確引導，幫助學生養(yǎng)成正確的價值觀。其中，以班級文化建設為視角，如何提升小學班主任的管理能力，是一個值得研究的課題，也是校園文...
新課改背景下的高中班主任學生管理模式研究 在新課改深入推行的教育背景下，高中教育管理模式也在不斷地更新與完善。高中班主任作為教育的實施者與管理者，不僅要關注學生的學習情況，還要對學生的校園生活、心理健康發(fā)展進行有效地管理，這樣才能提升高中生的綜合能力與素養(yǎng)。因此，高中班主任應根據(jù)新...
家校合作模式在初中班主任教學管理中的應用 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和教育觀念的更新，家庭在學生教育中的作用日益凸顯。家庭是學生成長的第一課堂，家庭環(huán)境對學生的學習態(tài)度、價值觀念和情感體驗有著深遠影響。學校作為學生的第二個家庭和教育機構，肩負著傳授知識、培養(yǎng)品德和塑造人格的使命。因此，...
黨史教育融入小學道德與法治的實踐分析 中國共產(chǎn)黨的百年黨史是中華民族寶貴的精神財富，無論是過去、現(xiàn)在還是未來都鼓舞著中國人民克服一切挫折與困難，是實現(xiàn)中華民族偉大復興之路的強大精神動力。在教學中，黨史是學生最好的教材，將中國黨史融入小學教育實踐，充分體現(xiàn)時代建設高質量教育體系的...
優(yōu)化課堂作業(yè) 賦能語文教學 作業(yè)不僅是學生鞏固新知、強化能力、訓練思維的有效工具，更是其檢驗學習成效、促進其可持續(xù)發(fā)展的重要手段。在傳統(tǒng)教學中，由于受“題海戰(zhàn)術”思維的影響，課堂作業(yè)逐漸陷入“求量不求質”的誤區(qū)中，導致作業(yè)出現(xiàn)重復、無效、機械性強等問題，讓學生逐漸失去...
基于學習任務單的初中生物教學研究 隨著教學理念的不斷更新和教學模式的多元化，越來越多的教育工作者和研究者開始關注如何通過創(chuàng)新手段提高教學效果和提升學生學習動力。學習任務單作為一種具體的教學工具，將學習任務細化、明確學習目標和時間要求，有助于引導學生自主學習和規(guī)劃學習過程。在...
同伴接納水平偏低幼兒的交往特點與培養(yǎng)策略 家庭與幼兒園是學齡前兒童生活與學習的兩個主要場所，在幼兒成長過程中，幼兒由小家庭進入“大家庭”——幼兒園，他們會接觸到比以往更多的同伴與教師，而在幼兒園學習與生活的這段時間也是幼兒社會適應能力發(fā)展的“黃金期”。在新時代背景下，很多家長都會將...
重視能力發(fā)展，促進綜合運用 隨著中考英語改革的進行，短文填詞成為學生英語學習的一大挑戰(zhàn)，這一題型要求學生掌握詞匯知識以及語法規(guī)則，同時也需要學生具備聯(lián)系語篇上下文邏輯關系進行解答的能力。對此，為幫助學生更好地應對挑戰(zhàn)，在初中英語教學中，教師有必要改進教學方式，重視對學...

基于核心素養(yǎng) 優(yōu)化量感培養(yǎng) 度量是數(shù)學的本質，也是人類創(chuàng)造出來用于認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的重要工具。在小學數(shù)學教學中，“度量”作為教學內容的重點以及學習活動的主線之一，備受數(shù)學教育工作者的高度重視?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，“量感”成為數(shù)學核心素養(yǎng)的一部...
思維導圖在高中英語大單元閱讀教學中的應用 在高中英語閱讀課程中，教師應該明確自身的總體目標和學習制度，要以學生的興趣為中心進行教學。高中英語閱讀課程是一門綜合性較強的學科，其內容復雜多樣，高中英語閱讀教學中應用思維導圖可以讓學生更好地理解和掌握英語，以此來提高學生的英語水平。另外，...
合作學習法在初中生物課堂教學中的運用對策 初中生物教學的重要目標是提高學生學科理解和團隊協(xié)作能力。合作學習法因其潛在的教學優(yōu)勢而引起廣泛關注。本文探討合作學習法在初中生物課堂中的應用，并通過具體實證研究驗證其教學效果。通過分析合作學習法的理論基礎、初中生物課堂的特點和挑戰(zhàn)，本文將提...
應用圖表，在初中英語教學中提升學生的思維品質 思維品質是英語核心素養(yǎng)的重要內容，在初中英語教學中合理應用圖表手段，能夠促使學生獲得良好的分析、推理、判斷、理性表達等思維體驗，進而實現(xiàn)對學生思維品質的培養(yǎng)。教師應當正確理解圖表的教育價值，基于學生思維品質發(fā)展需要，合理使用圖表工具，改善初...
關于利用生活資源優(yōu)化小學科學課堂教學的探討 小學科學是一門重要學科，以學生生活資源為基礎，引導學生在生活中探索科學知識，這樣不僅可以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，還有助于培養(yǎng)科學探索能力。為此，小學科學教師在課堂教學中，要高度重視生活資源，利用生活資源構建高效課堂，不斷激發(fā)學生學習科學知識的熱情...
“以學生為中心”的高中英語教學方法研究 本文以人教版選擇性必修Book4 Unit4“Sharing”為例，闡述“以學生為中心”的英語教學方法如何圍繞學生展開活動，通過采用不同的教學活動來激發(fā)學生的興趣和動力，讓學生積極參與學習過程?；诟咧杏⒄Z核心素養(yǎng)的“以學生為中心”課堂模式...
新課標視野下中學物理跨學科教學研究 《義務教育物理課程標準（2022年版）》要求從生活走向物理，從物理走向社會，這需要教師將物理知識與生活經(jīng)驗充分聯(lián)系起來，將物理知識合理應用到真實情境中。而相比過去教師創(chuàng)設的情境，生活中的情境往往是復雜的，很難以單一學科知識解決。這樣的情況下...
基于學科融合的初中地理教學實踐研究 隨著新課改的不斷落實，學科之間的聯(lián)系越來越密切，學科融合也成為各個學科教師的主要教學方向。學科融合教學不僅能有效強化學科教學的豐富程度，還能激發(fā)教學的趣味性，幫助學生構建更為具體的學習體系，以此提升自身學習效率。在初中地理的教學過程中，教師...

雙減背景下小學語文個別化學習的指導策略研究 隨著雙減政策的提出與落實，提質、減負、增效的要求日益提升。小學語文是基礎教育的重點學科之一，其教學質量及效果對于學生的能力及素質發(fā)展會產(chǎn)生較大影響。當前小學語文教學對于學生的個體化差異有所忽視，導致部分學生無法跟上教師的授課節(jié)奏，還會降低學...
“雙減”背景下初中物理實驗教學的優(yōu)化策略 初中物理是一門以實驗為基礎的學科，物理實驗不僅能激發(fā)學生學習物理的興趣，還能幫助他們加深對物理概念和規(guī)律的理解，對學生的學習能力、綜合素質、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用。作為我國教育領域雙減政策實施后第一次教學改革，以“雙減”...
“雙減”背景下小學科學與勞動教育有效融合研究 “雙減”文件提出減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔的相關意見，目的是讓教育回歸本真，使學生在學校實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！半p減”政策內容更多指向為學生減壓、減負，尊重學生、解放學生，實現(xiàn)知行合一、全面發(fā)展?；谝酝W科學教學情況...
“雙減”視角下小學數(shù)學單元項目化作業(yè)設計 本文旨在探討在“雙減”政策下，以小學數(shù)學單元為基礎的項目化作業(yè)設計路徑。通過對“雙減”政策、小學數(shù)學作業(yè)設計和項目化學習的分析，提出了項目化作業(yè)設計的實踐路徑，并在教育實踐中進行驗證。研究發(fā)現(xiàn)，項目化作業(yè)設計有助于促進學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，提...
多法梳理信息有效助力閱讀 《義務教育語文課程標準（2022年版）》在“課程目標”板塊中明確提出了“梳理與探究”的教學要求，這對語文教學活動有特殊的意義與重要的導向性價值。其中，在第三學段，即五、六年級中新課程標準就“梳理與探究”明確提出“初步運用多種方法整理和呈現(xiàn)信...
基于核心素養(yǎng)的小學高段語文教學實踐 圍繞小學高段語文教學，選用《四季之美》為教學材料，本研究深入探討如何在核心素養(yǎng)的基礎上進行有效的語文教學。通過實際操作和探索，總結出一系列切實可行的教學策略，旨在全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升其語文學科水平。這些策略包括對教材進行精心分析、設...
淺談創(chuàng)客教育下的小學信息技術教學實踐研究 創(chuàng)客教育是一種以“開放創(chuàng)新，探究體驗”為教育理念的教學方式。在小學信息技術教學中實踐創(chuàng)客教育，既能提升學生的信息技術素養(yǎng)，增強學生的實踐能力、合作意識和創(chuàng)新思維，又能培養(yǎng)他們面對未來社會的適應能力和競爭力?；诖?，在小學信息技術教學中，教師...
核心素養(yǎng)下小學語文單元整體教學的優(yōu)化實施 在傳統(tǒng)教育思想的影響下，小學語文教學更多采取的是單篇教學模式，這種教學模式雖然有助于文本的精講精讀，但是卻忽視了單元內多篇文本間的關聯(lián)性，導致聽、說、讀、寫板塊的教學相互孤立，不利于學生語文核心素養(yǎng)的整體化、系統(tǒng)化培養(yǎng)。面對這一語文教學問題...
基于大單元教學理念的小學音樂課程設計與實施 《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的頒布與實施，為當前我國基礎音樂教育提出了全新要求，也給我國中小學音樂教學領域的改革工作帶來了積極影響，更促使每一位音樂教師從宏觀的角度思考音樂教育的價值與目的，以及如何在教學實踐的過程中全面提高音樂...
單元整合視角下小學語文群文閱讀教學策略 在小學語文課堂中開展群文閱讀，不僅能鍛煉學生的閱讀能力，還能有效開闊學生視野，對學生學科綜合素養(yǎng)的發(fā)展有著重要作用?，F(xiàn)階段教育注重引導學生系統(tǒng)掌握知識點，避免零碎化知識影響學習效果，對此，教師應基于單元整合視角開展小學語文群文閱讀，為語文高...

小學語文思辨性閱讀教學探究 目前，提升思辨能力是語文閱讀教學的重要內容之一，思辨性閱讀成為小學語文教學的關注重點。為增強思辨性閱讀教學的有效性，本文在介紹思辨性閱讀特征的基礎上，運用經(jīng)驗總結以及案例分析等研究方法，提出教師可以以問題為驅動，采用支架搭建、設計師生對話、...
小學語文教學激發(fā)學生文本閱讀興趣的有效策略 伴隨著全國教育水平的不斷提高，語文學習不僅是為了給課堂灌輸新的動力，還為了讓語文課堂教學的效率得到提升，教學之中培養(yǎng)學生的閱讀能力就顯得十分重要。現(xiàn)在教師提出很多方法去提升語文課堂的教學質量，然而效果最明顯的方法是讓學生能夠主動提升自己的閱...

新時代幼兒園勞動教育實施路徑研究 隨著新時代的到來，幼兒教育面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，勞動教育作為幼兒教育的重要組成部分，對培養(yǎng)幼兒的勞動習慣、動手能力和社會責任感具有重要意義。然而，當前幼兒園勞動教育存在諸多問題，如教育內容單一、教育方式陳舊、教育資源匱乏等，這些問題制約...
積極心理學視角下小學心理健康教育優(yōu)化路徑 積極心理學倡導培育學生積極的心理品質，對學生個人價值的實現(xiàn)、落實立德樹人要求具有重要作用。目前，小學生的心理健康教育更加注重以問題為導向，關注預防和干預，因此，將其與積極心理學結合起來，能夠有效增強學生積極的情緒體驗，培養(yǎng)其積極的品德品質，...
幼兒園自主游戲中提升師幼互動質量的策略研究 在當代社會，幼兒園教育逐漸受到越來越多的關注，其中自主游戲作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅能夠幫助幼兒培養(yǎng)社交技能、提高自我表達能力，還能使幼兒在游戲中探索和發(fā)現(xiàn)世界，從而促進幼兒的認知發(fā)展。因此，幼兒園自主游戲對于幼兒的成長和發(fā)展具有重...
自主游戲培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略研究 語言是人類社會交流的基礎，對于個體的發(fā)展具有重要意義。然而，當前的自主游戲實踐在培養(yǎng)幼兒語言表達能力方面存在一些問題，如游戲內容與幼兒語言發(fā)展目標不匹配、缺乏對幼兒不規(guī)范語言表達的糾正以及自主游戲環(huán)境不利于幼兒言語交流等。這些問題限制了自主...
核心素養(yǎng)視角下構建初中英語趣味課堂的策略 隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，英語教學在我國的教育體系中占據(jù)著越來越重要的地位。初中英語作為學生英語學習的重要階段，如何構建趣味教學模式，吸引學生的注意力，提高他們的學習積極性，成為廣大英語教師面臨的一個重要課題。本文從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，探...
小學信息科技教學中人工智能的運用 隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，我國科技發(fā)展水平不斷增強，具有創(chuàng)新性與實效性的科學技術逐漸運用在各行各業(yè)，為人們的生產(chǎn)生活帶來新的發(fā)展機遇。教育是國家發(fā)展大計，科技水平的提升推動了教學模式的創(chuàng)新與教學手段的發(fā)展，當前信息技術被廣泛應用于教學中，...
基于學習進階的高中化學大概念教學設計與實施 高中化學課程作為一門核心的自然科學學科，包含了許多的基本概念和理論，對學生的學習技能和科學素養(yǎng)有著較高的要求。然而，傳統(tǒng)的教育模式通常以教師為中心，強調知識的傳授和記憶，這往往難以激發(fā)學生的學習熱情和批判性思維。構建以大概念為中心的教學，能...
小學語文課堂中的提問藝術 提問是教師檢驗教學成果、分析學生學情的重要途徑之一。因此，小學語文教師要修煉提問的藝術，鼓勵學生學習自信心的同時，還要問到點子上，不僅要問，還要會問，用提問藝術來加強師生的有效互動，打造高效課堂。語文是一門科學與藝術兼具的學科。在語文課堂...
核心素養(yǎng)下閩教版小學英語主題創(chuàng)設的實效探究 英語是小學三年級開始的一門基本課程，對小學生的語言開發(fā)和思維發(fā)展起到很大的促進作用，也是小學生未來學習和理解其它國家文化的一個主要渠道。本文以閩教版小學英語教材為分析對象，結合現(xiàn)代信息技術的應用以及教學理念的轉變對此展開分析。期望能為小學英...