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基于核心素養(yǎng)的小學高段語文教學實踐

——以《四季之美》為例

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圍繞小學高段語文教學，選用《四季之美》為教學材料，本研究深入探討如何在核心素養(yǎng)的基礎上進行有效的語文教學。通過實際操作和探索，總結出一系列切實可行的教學策略，旨在全面培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升其語文學科水平。這些策略包括對教材進行精心分析、設計與實施教學環(huán)節(jié)，以及有針對性地培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。通過實踐案例的分享，為語文教育領域提供有益的經驗，為學科教學的深化和創(chuàng)新提供借鑒，推動小學語文教學向綜合化和素質化的方向發(fā)展。（剩余4624字）

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