新課標(biāo)視閾下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的分析探究

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，這一要求為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展指明了前進(jìn)的新方向。通過(guò)對(duì)初中階段教學(xué)內(nèi)容及要求的分析發(fā)現(xiàn)，初中數(shù)學(xué)更側(cè)重學(xué)生對(duì)概念的理解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了新的要求。核心素養(yǎng)是對(duì)課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，推動(dòng)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)創(chuàng)設(shè)全新的數(shù)學(xué)體系。（剩余4315字）