基于大單元教學(xué)理念的小學(xué)音樂(lè)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布與實(shí)施，為當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育提出了全新要求，也給我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域的改革工作帶來(lái)了積極影響，更促使每一位音樂(lè)教師從宏觀的角度思考音樂(lè)教育的價(jià)值與目的，以及如何在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中全面提高音樂(lè)育人價(jià)值。在傳統(tǒng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，教師往往會(huì)依托教材設(shè)計(jì)單一課時(shí)內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，缺乏對(duì)“如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的思考。（剩余4832字）