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作為科創(chuàng)教育的少兒編程近年備受矚目。然而,“未來的文盲,就是不懂編程的人”的論調(diào)也甚囂塵上。孩子們通過編程可以學(xué)會如何用邏輯思維去解決問題,如何在復(fù)雜的情境中保持專注和條理性。圖形化編程的直觀性和趣味性,使得零基礎(chǔ)的兒童也能輕松入門,代碼編程還可以進一步提升他們的思維能力和項目實踐能力。雖然這些對孩子們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都大有裨益,但是編程并不是每個孩子必須掌握的技能,不能因其流行而忽略其他同樣有價值的領(lǐng)域。(剩余278字)
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別用“不懂編程就是文盲”來忽悠家長
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