基礎教育研究

2024年18期

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《基礎教育研究》創(chuàng)刊于1988年，是由廣西教育學會主管、主辦的學術理論刊物。

類型

半月刊

類別

教育教學

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“活動育人”視域下高中德育活動實施現(xiàn)狀及提升策略 【摘要】德育活動是學校教育工作的重要組成部分，也是學生道德養(yǎng)成的重要途徑，學校需要在實踐工作中不斷完善。因此，對于高中實施德育活動的研究非常有意義。通過對H中學德育活動實施成效、內容和情況進行問卷調查和訪談，發(fā)現(xiàn)H中學的德育活動開展存在著...

廣西邊境地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及提升策略研究 【摘要】為促進廣西邊境地區(qū)教育高質量發(fā)展，深入了解廣西邊境地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展情況，研究采用問卷法對廣西8個邊境縣（市、區(qū)）2478名中小學教師進行調查。結果發(fā)現(xiàn)：廣西邊境地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展總體處于中等偏上水平，各維度發(fā)展不均衡，其中專業(yè)發(fā)展需...
基于陽明心學視角下的小學教師職業(yè)負擔與教學熱情的共生關系研究 【摘要】小學教師職業(yè)負擔與教育熱情之間的關系呈現(xiàn)出一種微妙的共生性。繁重的工作任務誘發(fā)職業(yè)倦怠，削弱教學熱情。在心志與教育理念的驅動下，教師也可將工作壓力轉換為專業(yè)發(fā)展與情感投入的動力。由此，文章闡述在陽明心學的框架下，通過知與行的合一、...

高考地理研學旅行試題分析及教學導向 【摘要】高考地理試題作為高中地理教學的重要導向，其對研學旅行內容的考查反映了當前教育評價體系對學生實踐能力和綜合素養(yǎng)的重視。文章以北京市2021～2023年高考地理試題為例，通過分析試題中與研學旅行相關的題目，深入剖析高考對研學旅行內容的...
小學數學跨學科主題學習的核心特征、關鍵要素及教學建議 【摘要】目前，跨學科主題教學已成為中小學教學改革的重要議題和焦點。小學數學跨學科主題學習具有凸顯數學學科立場、學習內容的綜合性、學習活動的實踐性、學習過程的情境性等核心特征。其關鍵要素包括基于真實情境的統(tǒng)攝性學習主題，引發(fā)思維進階的關鍵“...
基于DINA模型的中學軸對稱認知診斷及教學建議 【摘要】在軸對稱學習中，一些學生存在概念混淆、應用欠缺的問題。文章基于DINA模型對蘇教版軸對稱圖形知識進行認知診斷分析，并收集1138名中學生軸對稱知識認知診斷問卷。在本次認知診斷分析中，認知屬性與屬性層級關系較為合理，并且發(fā)現(xiàn)學生對軸...
基于CiteSpace的生物學作業(yè)設計可視化分析 【摘要】文章利用CiteSpace軟件和中國知網對相關文獻進行可視化分析，揭示從2005～2024年我國生物學作業(yè)設計研究的演變過程和研究熱點。結果顯示，生物學作業(yè)設計研究經歷了萌芽發(fā)展期、緩慢增長期、快速增長期三個階段，發(fā)文作者尚未形成...
學校版畫課程與博物館資源的整合與開發(fā) 【摘要】近年來，國家對于藝術教育和文化傳承的重視度不斷提升，鼓勵學校與博物館等文化機構開展合作，共同推進藝術教育的深入發(fā)展。學校版畫課程與博物館資源的整合與開發(fā)，對提升學生版畫藝術素養(yǎng)和促進版畫藝術的傳承創(chuàng)新大有裨益。然而，當前學校版畫教...
民間美術在小學美術大單元教學中的實踐 【摘要】在絢爛多彩的藝術世界中，民間美術以其深厚的歷史底蘊和獨特的藝術魅力，成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。要想在小學美術大單元教學中引入民間美術內容，使學生在感受美的同時，更加深入地了解民族文化的內涵和價值，教師要做到以下五點：轉變教學觀念...
中小學生勞動教育現(xiàn)狀的實證探索 【摘要】作為德智體美勞五育中的重要內容，勞動教育對學生的品格塑造、實踐能力提升和社會責任感培育具有重要意義。通過問卷調查了解當前中小學生勞動教育現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)當下勞動教育成果較為顯著，但仍需要家庭、學校、社會共同努力，幫助學生樹立積極態(tài)度...

高考語文全國卷情境化命題分析 【摘要】為順應高考改革“科學設計命題內容”“以情境為載體”的要求，情境化試題在近幾年高考語文全國卷中逐漸發(fā)展，占據了主導地位。高考語文全國卷中情境化試題具有設計多文本閱讀，強化聯(lián)想思維；重視文化的正向影響，引領正確價值觀；提供開放的作答空...
結構化設計：讓跨學科學習從拼盤式走向融合式 【摘要】跨學科學習的設置是義務教育課程改革為重塑時代新人的素質結構所采取的創(chuàng)新舉措?；诮Y構化設計方法，可從“整體架構，融通學段壁壘；連續(xù)設計，貫通內在聯(lián)結；進階實施，豐盈實踐學程”三條路徑有效促進知識的深度整合和學科間的協(xié)同發(fā)展，從而推...
小學語文作業(yè)設計的價值、問題與策略 【摘要】以課程改革為基礎的作業(yè)優(yōu)化設計是有效減輕學生作業(yè)負擔的重要措施。綜合運用問卷調查法、訪談法調查小學語文作業(yè)的設計現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在作業(yè)形式單一、作業(yè)內容重復、作業(yè)設計簡單等問題。針對其中存在的困境，可從作業(yè)形式、作業(yè)內容、作業(yè)難度等角...
基于SOLO分類理論的小學語文閱讀教學思辨性提問策略研究 【摘要】思辨性提問策略對提升學生的文本分析、批判性評價和創(chuàng)造性思考等高階認知技能具有重要作用，為學生的終身學習和全面發(fā)展奠定了堅實基礎。在小學語文閱讀教學中，教師可以依據SOLO分類理論設計出與學生思維層次相匹配的提問策略，即前結構層次學...
小學數學綜合與實踐跨學科主題式設計的必要性與可行性 【摘要】開展小學數學綜合與實踐跨學科主題式教學設計，有利于助推課程標準理念落地、拓展綜合與實踐領域教學內容、突破傳統(tǒng)教學瓶頸?？鐚W科教學、綜合與實踐、主題式教學三者在目標上具有一致性、內容上具有兼容性、過程上具有融通性，這些特性決定了綜合...
小學階段數學思想滲透的基本要點和主要路徑 【摘要】數學課堂不僅重在教授數學知識與技能，而且重在滲透數學思想與方法。數學思想包括數形結合、轉化代換、分類討論、歸納推理等諸多類型。小學數學教師既要熟悉小學階段數學思想滲透的基本要點，還要明確不同數學思想滲透的主要路徑，才能促使學生更好...
地理實踐活動設計的仿真性原則及其應用 【摘要】地理實踐是培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的重要途徑。在當下的課堂環(huán)境下，地理實踐面臨著實踐開展不理想、實踐設計偏向“低幼化”的問題。對此，地理實踐活動設計應該遵循仿真性原則。文章分別從地理實驗、地理調查、地理考察三個維度呈現(xiàn)設計案例，探究仿...
循證實踐模式下初中物理的教學設計 【摘要】教學設計是教學實踐中至關重要的環(huán)節(jié)。循證教學主張將科學證據與個人經驗相結合來指導教育教學實踐，有利于發(fā)展教師的科學素養(yǎng)和專業(yè)能力。文章基于循證實踐模式，以“牛頓第一定律”為例，從提出問題、查找證據、嚴格評價、恰當應用、反思評價五個...
數字化建構視域下的小學科學預習實踐探索 【摘要】當前，小學科學預習面臨著預習活動設計缺乏針對性、課前預習與課堂教學缺乏同步性、預習評價體系缺乏完整性的問題。在教育數字化背景下，小學科學預習應適時轉型。具體可從開發(fā)小學科學預習模塊、尋找預習與課堂的連接點、建立實用可行的數字化評價...

“先行組織者”策略在高中文言文教學的應用研究 【摘要】文言文承載并傳遞了許多寶貴信息與深遠意蘊，在高中語文教學中起著重要作用。但高中學生普遍認為文言文抽象難懂，部分高中語文課堂在文言文教學方面尚未達成既定目標。為了切實解決高中文言文教學中的問題，可采用“先行組織者”策略，從“先行組織...
學習任務群視域下的初中語文古詩詞群文閱讀教學策略 【摘要】群文閱讀是古詩詞教學領域的一種新方式，能夠幫助學生構建知識體系，加強學生對古詩詞的理解，但在教學實踐方面仍存在一些問題?；诖?，可結合初中語文教材中的古詩詞，從議題選擇、情境創(chuàng)設、任務構建、教學評價這四方面，探索以學習任務群為基礎...
小學語文單元情境作業(yè)設計研究 【摘要】小學語文單元情境作業(yè)結合單元語文要素，通過情境創(chuàng)設和作業(yè)設計等方式，能夠讓學生在實際情境中完成相應的任務，促進學生的語言表達、思維能力、綜合素養(yǎng)等核心素養(yǎng)發(fā)展。然而，在實際操作過程中，教師對單元情境作業(yè)設計的理解不夠透徹，導致作業(yè)...

試析蒙臺梭利教師觀對兒童教師教育的啟示 【摘要】結合蒙臺梭利教師觀，在新時代背景下，兒童教師的角色定位更加多元化。他們不僅是知識的傳播者，而且是兒童成長的陪伴者和引導者。他們需要成為兒童有準備環(huán)境的創(chuàng)設者，為兒童提供適宜的物質材料；還應成為兒童活動的觀察者、引導者和示范者，通過...
基于馬賽克方法的幼兒園角色游戲中高質量師幼互動探索 【摘要】采用馬賽克方法能更好地理解幼兒需求和興趣，促進師幼之間的情感交流，馬賽克方法在提高幼兒園角色游戲中師幼互動質量方面具有積極作用。文章探索馬賽克方法在幼兒園角色游戲中的應用，闡述馬賽克方法的定義、理論基礎及其在幼兒園教育中的重要性，...
沙水游戲培養(yǎng)幼兒科學探究行為的策略探究 【摘要】沙水游戲是幼兒園中常見的游戲類型。不定型的沙水材料能激發(fā)幼兒的探究欲望和探究興趣、增強幼兒的社會交往能力、培養(yǎng)幼兒的科學探究行為。文章以沙水游戲在幼兒園科學探究活動中的開展情況為切入點，分析沙水游戲培養(yǎng)幼兒科學探究行為現(xiàn)狀，尋找問...
幼兒園主題課例式教學資源共享平臺建設研究 【摘要】在教育信息化的背景下，推動幼兒園教學資源共享對促進教育公平、提升教育質量具有重要意義。為了順應時代發(fā)展潮流，并結合幼兒教育的特點，文章提出建設幼兒園主題課例式教學資源共享平臺。從建設目標、建設框架闡述共享平臺的建設模式，以課程建設...