中國新通信

2024年15期

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《中國新通信》雜志是由工業(yè)和信息化部主管，電子工業(yè)出版社主辦，《中國新通信》雜志社編輯出版,《中國新通信》，每月出版2期... 展開

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融合通信及多業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)抗干擾研究 摘要：海上作業(yè)面臨環(huán)境復(fù)雜、信號(hào)被嚴(yán)重干擾等問題。而微波傳輸過程中的多徑干擾、同頻干擾和環(huán)境干擾可能導(dǎo)致通信質(zhì)量下降，增加數(shù)據(jù)傳輸中的誤碼率。通過使用抗干擾模型，可以減小各類干擾對(duì)通信系統(tǒng)的影響，提高通信的可靠性，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確傳輸。為此，...
提升西藏地區(qū)通信光纜線路保障的對(duì)策研究 摘要：西藏地區(qū)作為我國的重要西南邊陲，近幾年隨著國家對(duì)西藏地區(qū)的大力建設(shè)與發(fā)展，通信光纜線路保障的重要性日益突出，但是因其特殊的地理環(huán)境和惡劣的氣候條件，給通信光纜線路的保障任務(wù)帶來了巨大挑戰(zhàn)。本文從通信光纜、保障設(shè)備和保障人員三個(gè)方面探討...
IPTV業(yè)務(wù)遠(yuǎn)程監(jiān)看回傳系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 摘要：IPTV業(yè)務(wù)遠(yuǎn)程監(jiān)看回傳系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)監(jiān)控、數(shù)據(jù)自動(dòng)分析及上傳、預(yù)測可能出現(xiàn)的問題、故障檢測速度較快、信息傳遞準(zhǔn)確率高、預(yù)測較為精確等特點(diǎn)。為進(jìn)一步提高該系統(tǒng)的性能，本文將圍繞監(jiān)看信號(hào)子系統(tǒng)、遠(yuǎn)程撥測子系統(tǒng)、信號(hào)傳輸子系統(tǒng)、智慧運(yùn)維子系...
基于移動(dòng)通信的廣播電視監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì) 摘要：由于主客觀人為外在因素影響導(dǎo)致出現(xiàn)播出差錯(cuò)造成停播事故，許多無線發(fā)射電臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)中信號(hào)監(jiān)測控制、天饋連線同軸倒換等功能各自為政，導(dǎo)致技術(shù)人員操作費(fèi)時(shí)費(fèi)力。某些站臺(tái)監(jiān)控系統(tǒng)終端未實(shí)現(xiàn)互為備份，現(xiàn)有臺(tái)站可部分自動(dòng)化播出，但無法通過信源狀態(tài)...

運(yùn)營商城域傳送網(wǎng)ROADM技術(shù)發(fā)展研究 摘要：光纖通信中光波長調(diào)度技術(shù)是運(yùn)營商光傳輸網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)之一，本文概述了光調(diào)度技術(shù)以及涉及的光器件的發(fā)展歷程。結(jié)合當(dāng)前通信行業(yè)光調(diào)度產(chǎn)品的研究情況，針對(duì)運(yùn)營商城域光傳輸網(wǎng)絡(luò)不同網(wǎng)層的光調(diào)度技術(shù)分別進(jìn)行了演進(jìn)分析和規(guī)劃部署建議，最后分析了城域...
基于數(shù)字共享的智能建筑系統(tǒng)研究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對(duì)居住環(huán)境的要求也越來越高，智能建筑的出現(xiàn)滿足了此需求。智能建筑將現(xiàn)代高科技應(yīng)用于建筑中，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和安全防范技術(shù)，提升建筑的功能性和便利性。通過綜合布線系統(tǒng)、安全防...
基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的光譜快速計(jì)算 摘要：從數(shù)據(jù)出發(fā)，運(yùn)用深度學(xué)習(xí)方法進(jìn)行納米光子材料設(shè)計(jì)是近年來的一個(gè)研究熱點(diǎn)。本研究詳細(xì)闡述了深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的搭建與訓(xùn)練方法，并以SiO2/Si3N4多層膜結(jié)構(gòu)為例，成功訓(xùn)練了一個(gè)高效的光譜預(yù)測模型。該模型可以在微秒級(jí)的時(shí)間內(nèi)預(yù)測出多層膜結(jié)構(gòu)...
數(shù)字化校園消息中心的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要：數(shù)字化校園信息系統(tǒng)的使用對(duì)提升師生的工作與學(xué)習(xí)效率有著重要意義。本文以數(shù)字化校園中消息中心的建設(shè)實(shí)例進(jìn)行深入分析，針對(duì)消息管理中應(yīng)注重的業(yè)務(wù)需求、難點(diǎn)及解決方案提出了建設(shè)思路。數(shù)字化校園中的各類信息系統(tǒng)與消息中心進(jìn)行對(duì)接，有效地實(shí)現(xiàn)了...
智能化時(shí)代職業(yè)學(xué)校檔案管理的實(shí)踐研究 摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，智能化技術(shù)在學(xué)校檔案管理中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢。智能化技術(shù)可以提高檔案管理的效率和精度，使學(xué)校能夠更好地為學(xué)生和教師服務(wù)。它不僅能提高檔案管理的效率和精度，減少人工操作的時(shí)間和誤差，還可以通過對(duì)檔案信息的智能分析...

對(duì)人工智能的利弊分析及發(fā)展思考 摘要：人工智能給人們的工作和生活帶來了諸多好處，但也存在一些值得注意的問題。文章分析了人工智能對(duì)人類的積極影響及存在的問題，并進(jìn)一步探討了人工智能已經(jīng)帶來的好處、當(dāng)前和未來可能面臨的問題，以及人工智能的應(yīng)用和與人類共同發(fā)展的多種可能性，最后...
微信公眾號(hào)在高校信息化服務(wù)中的應(yīng)用 摘要：目前，高校信息化服務(wù)已經(jīng)深入到師生的學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面。作為一種具有即時(shí)性、交互性和便捷性的傳播媒介，微信公眾號(hào)已被不少高校作為其信息化服務(wù)的關(guān)鍵工具。微信公眾號(hào)的不同運(yùn)營模式提供了多樣化的運(yùn)營方式組合，從而為信息化服務(wù)提供了...
面向產(chǎn)業(yè)崗位需求的大數(shù)據(jù)專業(yè)課程建設(shè) 摘要：為了培養(yǎng)出符合大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)秀人才，本文根據(jù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)崗位及相關(guān)技能，分析大數(shù)據(jù)專業(yè)人才需求，針對(duì)大數(shù)據(jù)專業(yè)課程建設(shè)面臨的問題，分別從融入專業(yè)技能競賽，搭建專業(yè)課程體系；對(duì)接職業(yè)資格證書，設(shè)計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容；按照職業(yè)崗位能力要求，建...
基于OBE理念的信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)探討 摘要：在“新工科”背景下，為實(shí)現(xiàn)教育模式由“知識(shí)獲取”到“能力提升”再到“高質(zhì)量應(yīng)用”的轉(zhuǎn)變，根據(jù)電子信息類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及“信號(hào)與系統(tǒng)”課程的特點(diǎn)，從課程建設(shè)方案和教學(xué)路徑兩方面給出具體的OBE教學(xué)理念的應(yīng)用，并提出將“學(xué)習(xí)產(chǎn)出”和“...
基于云平臺(tái)的信息技術(shù)課程思政資源庫開發(fā) 摘要：本文探討了基于云平臺(tái)的高職信息技術(shù)課程思政資源庫的設(shè)計(jì)與開發(fā)。首先，闡述了課程思政資源庫建設(shè)的背景與意義；其次，分析了課程思政資源庫的建設(shè)目標(biāo)與功能，包括資源管理、用戶管理、學(xué)習(xí)管理等；再次，詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括終端設(shè)備層、...
基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)探究 摘要：在新一輪教改持續(xù)深化的背景下，中小學(xué)信息技術(shù)課堂需要重新樹立先進(jìn)的教育理念，采用更優(yōu)秀、更完善、更具實(shí)效的教學(xué)方法，以提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性。文章討論了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期為中小學(xué)信息技術(shù)教改工作提供...
基于信息素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)視域下，初中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等多個(gè)方面的特征，在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)出科學(xué)性與趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)針對(duì)當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題，制定有效的教學(xué)策略，以提高學(xué)生的信息...
微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析 摘要：微視頻作為現(xiàn)代化教育的主要方式之一，在信息技術(shù)課程的教學(xué)創(chuàng)新中扮演了重要角色。本文分析了微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，探討了微視頻在課前引導(dǎo)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)中的應(yīng)用要點(diǎn)，并對(duì)微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的策略進(jìn)行研究，供相關(guān)人員...
中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”校本課程開發(fā)實(shí)踐與思考 摘要：在教育體制改革的背景下，中職教師要積極調(diào)整自己的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)新的教育理念，并在實(shí)踐中有效踐行。本文首先探討了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”校本課程開發(fā)的重要性，其次分析了現(xiàn)階段中職“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教學(xué)中存在的問題，最后提出了互聯(lián)網(wǎng)背...
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的提升策略 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)成為職業(yè)院校的熱門專業(yè)之一。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)一方面肩負(fù)為社會(huì)輸送高品質(zhì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的使命，另一方面承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要任務(wù)，其教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率的重要性不言而喻。中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師應(yīng)深入...
中職計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，中職計(jì)算機(jī)組裝與維修課程應(yīng)更重視學(xué)生專業(yè)技能的提升，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及綜合素養(yǎng)。因此，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師需要明確教學(xué)方向，創(chuàng)新教學(xué)模式，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)方案，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?；诖耍?..
中職學(xué)校MAYA三維動(dòng)畫的教學(xué)研究 摘要：MAYA三維動(dòng)畫是一種常用且比較先進(jìn)的設(shè)計(jì)工具，在視覺效果和動(dòng)畫制作領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景?；诖耍疚姆治隽薓AYA三維動(dòng)畫教學(xué)的重要性和特點(diǎn)，提出了相關(guān)教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：...
高中信息技術(shù)教學(xué)中信息安全意識(shí)的培養(yǎng)策略研究 摘要：在高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中，信息社會(huì)責(zé)任被明確界定為信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。強(qiáng)化學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任，不僅要求其具備扎實(shí)的信息技術(shù)技能，還要強(qiáng)化其信息安全意識(shí)，使學(xué)生能夠在法律、道德的要求下合理用網(wǎng)、安全用網(wǎng)。本文旨在探討高中信息技術(shù)...
高中通用技術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑 摘要：隨著我國教育改革的不斷深入，教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容也在不斷調(diào)整。在此過程中，高中通用技術(shù)教學(xué)受到了很大程度的重視，因?yàn)楦咧型ㄓ眉夹g(shù)與信息技術(shù)聯(lián)系密切，兩者之間存在著一定的聯(lián)系。在當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展速度不斷加快的背景下，高中通用技術(shù)教學(xué)與信...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中信息技術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新研究 摘要：本文結(jié)合高中信息技術(shù)課程的特性與學(xué)生需求，辯證分析教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，試圖把握課程改革方向，確定教學(xué)模式創(chuàng)新著力點(diǎn)；并提出如何基于“互聯(lián)網(wǎng)+”引導(dǎo)課前預(yù)習(xí)、組織趣味教學(xué)、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、優(yōu)化實(shí)踐模擬、助力課外拓展，旨在開發(fā)教學(xué)新形態(tài)，...
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程思政的探索與實(shí)踐 摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育的重要陣地之一，具有開放性、廣泛性和共享性等特點(diǎn)，能夠?yàn)楦咝ｉ_展課程思政提供廣闊的平臺(tái)。如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行課程思政改革，將專業(yè)課程與思政教育有機(jī)融合，成為當(dāng)前高校課程思政改革重點(diǎn)關(guān)注的問題。本文以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課...
融合虛擬仿真技術(shù)的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究 摘要：近年來，隨著高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的日益深入，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程越來越受到高職院校的重視。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，由于硬件設(shè)備的限制和客觀條件的限制，在一定程度上影響了高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用能夠...
新媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探討 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅成為多元文化與信息交匯的平臺(tái)一躍，而且也逐漸成了大學(xué)生之間溝通交流和獲取信息的關(guān)鍵工具。由于大學(xué)生對(duì)新思想、新技術(shù)、新理念的接受程度較高，因此他們的思想也容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響。這也使得高校思政教育迎來了新的發(fā)...
“互聯(lián)網(wǎng)+崗課賽證”背景下課程教學(xué)資源庫建設(shè)研究 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，中職教育成為培養(yǎng)Web前端開發(fā)人才的重要基地。本文從崗課賽證的實(shí)際需求出發(fā)，詳細(xì)闡述了“Web前端開發(fā)”課程教學(xué)資源庫建設(shè)的重要性，并針對(duì)課程特點(diǎn)提出了一套完整的資源庫建設(shè)方案。這套方案能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量...
“崗課賽證”一體化背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)策略 摘要：本文討論了在“崗課賽證”一體化背景下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)路徑與策略。首先強(qiáng)調(diào)與行業(yè)需求緊密結(jié)合的重要性，指出這有助于確保學(xué)生畢業(yè)后具備與行業(yè)實(shí)際工作要求相匹配的知識(shí)和技能，提高學(xué)生在就業(yè)市場上的競爭力。隨后，提出一系列教學(xué)路徑措施，...
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下開放教育與職業(yè)教育融合發(fā)展的路徑研究 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，開放教育與職業(yè)教育的融合正處于一個(gè)新的發(fā)展階段。這兩種教育的受眾對(duì)象、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式均不同，且資源配置和發(fā)展體系尚不完善。為了推動(dòng)這兩種教育的融合發(fā)展，相關(guān)工作者需要促進(jìn)專業(yè)教學(xué)資源的共享共建、互通互嵌，以“...
基于微信小程序的小學(xué)生心理互動(dòng)輔導(dǎo)平臺(tái)構(gòu)建研究 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，微信小程序作為一種新興的移動(dòng)應(yīng)用形式，逐漸在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢。本文首先分析了小學(xué)生心理互動(dòng)輔導(dǎo)的需求和現(xiàn)狀，接著詳細(xì)闡述了平臺(tái)的構(gòu)建過程，包括功能設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和用戶體驗(yàn)優(yōu)化等方面，最后對(duì)平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代關(guān)于健康教育的思考與建議 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”為健康教育發(fā)展帶來了新的契機(jī)，文章針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”健康教育的作用、存在的問題，提出促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”健康教育發(fā)展的思考和建議，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，廣泛提供和普及科學(xué)的健康信息與健康知識(shí)，全面提高全民健康素養(yǎng)。關(guān)鍵詞...
信息時(shí)代家校共育新模式初探 摘要：在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，家庭教育和學(xué)校教育是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的主要因素。將家庭教育和學(xué)校教育進(jìn)行融合，提高家庭和學(xué)校的互動(dòng)交流力度，能夠協(xié)助學(xué)生德智體美全方面發(fā)展。對(duì)于家校共育新模式的探索，學(xué)校不只要邀請家長進(jìn)入校園，還要走訪各個(gè)家庭，構(gòu)...
TBL教學(xué)法在人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究 摘要：本文圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下TBL教學(xué)法在人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)展開研究，通過與傳統(tǒng)教學(xué)的對(duì)比，展示了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下TBL教學(xué)在人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)教學(xué)中對(duì)學(xué)生自主能力培養(yǎng)方面的優(yōu)勢。該教學(xué)法利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)對(duì)教學(xué)...
多媒體結(jié)合傳統(tǒng)方法在心肺復(fù)蘇技能教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：心肺復(fù)蘇（CPR）技能對(duì)于醫(yī)療從業(yè)者和普通人群而言，都是一項(xiàng)至關(guān)重要的生命救援技能。傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇教學(xué)方法主要基于實(shí)體模型、實(shí)操演練和面對(duì)面的教授指導(dǎo)。隨著技術(shù)的進(jìn)步，以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，越來越多的教育者將多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，為...
基于學(xué)習(xí)通的微生物學(xué)與免疫學(xué)混合式教學(xué)研究 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育快速發(fā)展，學(xué)習(xí)通作為一種新型教育平臺(tái)，在護(hù)理院校微生物學(xué)與免疫學(xué)混合式教學(xué)管理中嶄露頭角。本文分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下學(xué)習(xí)通的教育價(jià)值，深入探討了護(hù)理院校微生物學(xué)與免疫學(xué)混合式教學(xué)管理的難點(diǎn)，并就微生物與免疫學(xué)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下區(qū)域送教上門工作模式的構(gòu)建 摘要：送教上門是特殊教育領(lǐng)域的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作。本研究結(jié)合區(qū)域?qū)嵺`，介紹蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，通過“互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)估”“互聯(lián)網(wǎng)+班主任+導(dǎo)師”“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”“互聯(lián)網(wǎng)+考核”等方式，形成了區(qū)域送教工作的有效模式。關(guān)鍵詞：送教...
高職“前廳服務(wù)與管理”課程線上線下混合式教學(xué)現(xiàn)狀及實(shí)施建議 摘要：信息技術(shù)的發(fā)展催生了新型的教學(xué)模式。線上線下混合式教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相融合。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，混合式教學(xué)已成為課程教學(xué)的主流模式之一。本文從“前廳服務(wù)與管理”課程的混合式教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析了該課...
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)研究 摘要：隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，當(dāng)今世界已經(jīng)完全進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢也發(fā)生了明顯變化，不僅給高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作帶去了新的挑戰(zhàn)，也對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師提出了新的要求。因此，高校應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，加強(qiáng)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍建...
基于CBE的線上線下項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐 摘要：該論文主要研究在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“嵌入式技術(shù)應(yīng)用”課程中基于CBE理念采用SPOC+項(xiàng)目化任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，通過線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目化教學(xué)等教學(xué)方法，形成“導(dǎo)-認(rèn)-學(xué)-練-展-拓”的線上線下混合式教學(xué)機(jī)制，采用...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已深入到教育領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)。“互聯(lián)網(wǎng)+”情境教學(xué)法作為一種新型的教育模式，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和情景教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，重視發(fā)揮學(xué)生的主體性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。小學(xué)語文作為義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)...
互聯(lián)網(wǎng)視域下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速進(jìn)步和發(fā)展，在小學(xué)語文閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展過程中，群文閱讀作為一種全新的閱讀方式，其確實(shí)在很大程度上改變了從前小學(xué)語文閱讀教學(xué)方式，幫助小學(xué)生提高了閱讀速度，增加了閱讀量，是切實(shí)提高小學(xué)生閱讀能力的重要舉措。本文...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)為語文教師的日常教學(xué)提供了很好的助力，如教學(xué)內(nèi)容的豐富、教學(xué)方式的多元化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)等。本文闡述了當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中的問題并給出相關(guān)解決方式，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；互聯(lián)網(wǎng)；實(shí)踐路徑；創(chuàng)新教學(xué) 一、引言互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)...
新課程理念下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是學(xué)生語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，而朗讀作為語文教學(xué)的重要組成部分，在整個(gè)小學(xué)階段的語文教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”新課程理念下，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和模式，積極運(yùn)用...
移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在小學(xué)語文課外拓展閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)嶄露頭角，成為教育界的新興教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生們提供了多樣化的學(xué)習(xí)方式。在閱讀教學(xué)中，移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)即時(shí)的閱讀反饋和互動(dòng)交流，能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的閱讀及自學(xué)能力。針對(duì)如何更高效地運(yùn)用...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，教育思想和方式也在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)與學(xué)科整合是新課程改革的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升的有效手段。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)利用信息技術(shù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)...
教育信息化賦能初中語文高效課堂建設(shè)的具體策略 摘要：教育信息化是指在教育領(lǐng)域運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育發(fā)展的過程，其目的在于深化教育改革，提升教育質(zhì)量?；诖耍疚氖紫汝U述了教育信息化背景下初中語文建設(shè)高效課堂的重要意義，其次分析了初中語文教學(xué)中存在的問題，最后提出了教育信息化背景下初...
信息化教育技術(shù)在初中語文名著閱讀教學(xué)的應(yīng)用 摘要：隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教育領(lǐng)域正逐步邁入數(shù)字化和信息化教育的新時(shí)代。在此背景下，初中語文名著閱讀教學(xué)，作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也在不斷探索和創(chuàng)新。信息化教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用為語文教學(xué)帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文旨在探討信息...
互聯(lián)網(wǎng)背景下小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析 摘要：初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵階段，在初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生需要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自身的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。但在實(shí)際教學(xué)中，受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，數(shù)學(xué)課堂中依然存在一些問題，影響了初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。而互...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“自主與合作”學(xué)習(xí)方法探究 摘要：科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展讓信息化教學(xué)受到更高的關(guān)注，各學(xué)段、學(xué)科教師在授課過程中都應(yīng)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢豐富課程內(nèi)容、組織多樣實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更深入理解知識(shí)并提高實(shí)踐能力?；诖?，本文聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生“...
高職數(shù)學(xué)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用探究 摘要：目前，在高職數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，仍存在教學(xué)觀念滯后的情況，課堂氣氛枯燥無味，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。為了規(guī)避此風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)，還需加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效率。基于此，本...
“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下混合式教學(xué)在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：《國家教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出要積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)，提高教學(xué)水平并創(chuàng)新教學(xué)模式。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，必須重視互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教育的結(jié)合。目前在中學(xué)英語的實(shí)際教學(xué)中，教師將多媒體技術(shù)應(yīng)用于閱讀教學(xué)中并展開混...
信息技術(shù)與初中英語閱讀教學(xué)的融合策略探究 摘要：隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，初中英語閱讀教學(xué)模式也在不斷地進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。在這一過程中，在教學(xué)過程中，教師要充分利用自己的主觀能動(dòng)性，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革。特別是在信息化的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。因此，教師要想提...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語課堂教學(xué)優(yōu)化研究 摘要：在初中英語教學(xué)過程中，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，教師需積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念及教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，讓學(xué)生在英語課堂中獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?；诖?，本文探究了“互聯(lián)網(wǎng)+...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語就業(yè)與升學(xué)并重培養(yǎng)模式探討 摘要：職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，一直以來都持續(xù)為社會(huì)輸出大量專業(yè)技能型人才，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，中等職業(yè)教育也由“以就業(yè)為導(dǎo)向”到“就業(yè)與升學(xué)并重”，中等職業(yè)教育要培養(yǎng)具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的人才，中職英語教學(xué)同樣需要...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語閱讀教學(xué)研究 摘要：高職是教育教學(xué)體系的重要組成部分，是為國家培養(yǎng)技術(shù)型、專業(yè)型人才的搖籃陣地。英語作為高職院校基礎(chǔ)教學(xué)的重要課程，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)等各個(gè)方面均有著重要意義。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段展開閱讀教學(xué)是...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語智慧課堂建設(shè)路徑與方法 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)課堂教學(xué)走向信息化教學(xué)?；诖?，本文闡述了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語智慧課堂的相關(guān)概念，結(jié)合智慧課堂構(gòu)建的意義，提出了高中英語智慧課堂建設(shè)原則與方法，以期提高課堂教學(xué)整體效率。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中英語教學(xué)的研究與發(fā)展 摘要：應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”，高中英語教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生在英語課堂上更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠幫助教師更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高中英語教學(xué)模式必須不斷創(chuàng)新與改進(jìn)。本文分析和探討...
混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與思考 摘要：混合式教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方法，以其強(qiáng)大的教育輔助功能和靈活的教學(xué)形式，正越來越多地被應(yīng)用于高中英語教學(xué)中。本文探討了混合式教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用方式，分析了其在高中英語教學(xué)中的影響和局限性，供相關(guān)教師參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)...
信息化背景下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐路徑 摘要：在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師引入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)可幫助學(xué)生解決生活中的問題，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，文章從小學(xué)科學(xué)教學(xué)中開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的價(jià)值出發(fā)，探討與研究了開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的有效策略，供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：信息化；項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；小學(xué)科學(xué) 項(xiàng)目...
線上線下混合式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊。文章具體分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上線下混合式教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐。本文概述線上線下混合式教學(xué)的概念，分析了當(dāng)下初中化學(xué)課堂中存在的問題，...
“雙減”政策下初中化學(xué)教師信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的實(shí)踐與研究 摘要：雙減政策的頒布，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提提出了新的挑戰(zhàn)。初中化學(xué)教師需要在教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。本文將從初中化學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的必要性、初中化學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)存在的問題、信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的實(shí)踐...
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐探索 教育技術(shù)的發(fā)展為高中化學(xué)教學(xué)注入了活力，在這一背景下，教師要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思想觀念，用新思想、新技術(shù)來充實(shí)化學(xué)課堂，為學(xué)生創(chuàng)造更好的化學(xué)知識(shí)探究空間，提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生之間的差異性，教師可以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)的落...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)藥衛(wèi)生類高職化學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，合理運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的新理念、新工具、新手段改變醫(yī)藥衛(wèi)生類高職化學(xué)課堂教學(xué)，幫助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情、豐富教學(xué)資源、改善教學(xué)模式并優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，沖破傳統(tǒng)課堂時(shí)間、空間的限制，打破高職化學(xué)學(xué)科壁壘，提升學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和...
信息化背景下初中生物智慧課堂的構(gòu)建策略 摘要：構(gòu)建高效課堂可以幫助學(xué)生在有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)和內(nèi)容，也可以使得學(xué)生的個(gè)性得到最大限度的彰顯。為此，在初中生物智慧課堂的構(gòu)建過程中，教師必須積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和手段，提升初中生物智慧課堂的建設(shè)成效。本文首先針對(duì)信息化...
利用信息技術(shù)構(gòu)建高中生物新型課堂教學(xué)模式研究 摘要：隨著教育信息化的深入發(fā)展，傳統(tǒng)的高中生物課堂教學(xué)模式已不再適應(yīng)新時(shí)代教育的需求。因此，利用信息技術(shù)構(gòu)建新型的生物課堂教學(xué)模式變得至關(guān)重要?；诖?，本文探討了信息技術(shù)環(huán)境下新型生物課堂的特點(diǎn)及構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式的基本原則，并結(jié)合實(shí)際教...
核心素養(yǎng)下信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的融合分析 摘要：本文強(qiáng)調(diào)了在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下，信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢，分析了核心素養(yǎng)下初中地理信息化教學(xué)的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，提出了一系列面向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理信息化教學(xué)路徑，包括結(jié)合多媒體與互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)資源、深化對(duì)VR/AR技術(shù)的利用...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中地理情景式教學(xué)研究思路 摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，信息技術(shù)的快速發(fā)展促進(jìn)了高中地理課程教學(xué)模式的創(chuàng)新。與此同時(shí)，也提升了學(xué)生地理學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)?；诖耍疚奶岢隽嘶趯W(xué)科核心素養(yǎng)的高中地理情景式教學(xué)，旨在提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，提升地理教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：“...
信息化技術(shù)在初中歷史情境教學(xué)中的應(yīng)用策略 摘要：初中歷史教學(xué)需要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行培養(yǎng)，那么教師的教學(xué)方式、教學(xué)觀念都要做出改變，這樣才能夠滿足新時(shí)代對(duì)人才的培養(yǎng)需求。本文首先闡述了信息化技術(shù)與初中歷史情境教學(xué)相結(jié)合的必要性，分析了當(dāng)前初中歷史情境教學(xué)中存在的問題，提出了信息...
智慧課堂環(huán)境下初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)研究 摘要：學(xué)案導(dǎo)學(xué)是一種以學(xué)生為本的教學(xué)模式，便于學(xué)生在學(xué)案的助力下體驗(yàn)多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)能力。初中歷史教師應(yīng)當(dāng)把握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用時(shí)機(jī)，以智慧課堂為依托，善用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)“智慧”起來。本文...
信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，各種基于信息技術(shù)的教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，這不僅展示了我國教育領(lǐng)域信息技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和普及程度，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)方法的革新。小學(xué)道德與法治學(xué)科作為一門重要的人文學(xué)科，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的引導(dǎo)和培育作用。...
信息化背景下中職學(xué)校德育教學(xué)常見問題與解決對(duì)策 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)逐漸深入到人們生活的各個(gè)方面。且在信息化背景下，中職學(xué)校德育教學(xué)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，亟需做出關(guān)于德育教學(xué)工作的積極探索和改革。本文分析了信息化背景下中職學(xué)校德育教學(xué)常見問題，并提出了...
信息化背景下中職“職業(yè)道德與法律”教學(xué)改革研究 摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中職學(xué)生的思想和行為習(xí)慣都發(fā)生了很大變化，這對(duì)中職學(xué)校的教育提出了更高要求。本文分析了中職“職業(yè)道德與法律”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，并提出了該課程教學(xué)改革的具體策略，供相關(guān)教育工作者參考。關(guān)鍵詞：中職；“職業(yè)道德與法律”...
智慧教室環(huán)境下思政課教學(xué)方法創(chuàng)新研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，智慧教室已成為教育領(lǐng)域的焦點(diǎn)。通過整合先進(jìn)教學(xué)設(shè)備與技術(shù)，智慧教室為教師和學(xué)生提供了全新的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。思政課作為高等教育的重要組成部分，教師要積極探索如何有效利用信息技術(shù)手段來改進(jìn)教學(xué)方法和提高學(xué)生的思...
從馬克思主義的勞動(dòng)教育觀談人工智能 摘要：從馬克思主義的勞動(dòng)教育觀談人工智能，要理解和把握馬克思主義的勞動(dòng)教育觀；要運(yùn)用馬克思主義的勞動(dòng)教育觀來對(duì)人工智能進(jìn)行規(guī)定，從中概括出人工智能的科學(xué)規(guī)定性；辯證地看待人工智能對(duì)勞動(dòng)教育的影響，并認(rèn)識(shí)到當(dāng)前人工智能與勞動(dòng)教育關(guān)系中存在的嚴(yán)...
信息化背景下高職學(xué)生思政課獲得感提升路徑 摘要：信息化背景下，如何推進(jìn)大思政課建設(shè)，提升高職學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，確保學(xué)生在思想上真正獲得滿足感、幸福感和安全感，是當(dāng)前高職院校思政課教學(xué)中不可忽視的課題。筆者結(jié)合工作實(shí)踐，分析了高職學(xué)生思政課教學(xué)現(xiàn)狀，探討了增強(qiáng)學(xué)生思政課獲...
信息化視域下將思政熱點(diǎn)融入中職美術(shù)課堂研究 摘要：為了落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揮信息技術(shù)在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，本文以信息化視域下將思政熱點(diǎn)融入中職美術(shù)課堂為研究對(duì)象，以新時(shí)代黨的教育方針為理論指導(dǎo)，針對(duì)信息化視域下思政熱點(diǎn)融入中職美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)勢與不足，從理論分析、實(shí)踐探索等方...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)體育教學(xué)研究 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展，傳統(tǒng)小學(xué)體育教學(xué)模式有了深刻變革，像互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，既豐富了教學(xué)手段又提升了教學(xué)效果，比如通過多媒體展示、在線資源共享、慕課和微課等方式，教師就能生動(dòng)直觀地教授運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生參與積極性，同時(shí)數(shù)字化運(yùn)動(dòng)數(shù)...
信息技術(shù)視野下小學(xué)體育教學(xué)模式探究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已變得越來越普遍、常規(guī)和多元。體育作為小學(xué)的一個(gè)重要科目，通過在教學(xué)中引入信息技術(shù)，利用更先進(jìn)的教學(xué)資源和手段，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和更多樣的體驗(yàn)，能有效提升體育課的教育效果?；诖?，本...
現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合方式 摘要：在傳統(tǒng)小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)中，教師常圍繞基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行細(xì)致地講解。隨著新課程改革的推進(jìn)，信息化教學(xué)是日常課堂教學(xué)常用手段。信息技術(shù)的運(yùn)用可為學(xué)生打造豐富的課堂環(huán)境，帶給學(xué)生多種不同的美術(shù)體驗(yàn)，提升了小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高了小學(xué)美...
淺析“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化”滲入高中美術(shù)教學(xué) 摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了深度融合。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為美術(shù)教學(xué)提供了更多的教學(xué)資源和手段。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，傳統(tǒng)文化逐漸得到了更多人的認(rèn)同和傳承。因此，本文旨在從“互聯(lián)網(wǎng)+與傳統(tǒng)文化”的角度出發(fā)，探討如何將其...