“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下區(qū)域送教上門工作模式的構建

——以蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學校為例

摘要：送教上門是特殊教育領域的重點和難點工作。本研究結合區(qū)域?qū)嵺`，介紹蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學校在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，通過“互聯(lián)網(wǎng)+評估”“互聯(lián)網(wǎng)+班主任+導師”“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”“互聯(lián)網(wǎng)+考核”等方式，形成了區(qū)域送教工作的有效模式。

關鍵詞：送教上門；“互聯(lián)網(wǎng)+”； 工作模式

一、問題提出

送教上門是基于“零拒絕”和“全納教育”思想提出的一種教育安置形式。（剩余4708字）