“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中化學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐探索

——以“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)為例

教育技術(shù)的發(fā)展為高中化學(xué)教學(xué)注入了活力，在這一背景下，教師要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思想觀念，用新思想、新技術(shù)來充實(shí)化學(xué)課堂，為學(xué)生創(chuàng)造更好的化學(xué)知識(shí)探究空間，提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生之間的差異性，教師可以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)的落實(shí)，為每一個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的盲目指導(dǎo)等問題，幫助學(xué)生在原有的水平上獲得穩(wěn)定的提升。（剩余4962字）