信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合策略探究

摘要：隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn)，初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式也在不斷地進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。在這一過(guò)程中，在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用自己的主觀能動(dòng)性，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革。特別是在信息化的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。因此，教師要想提高教學(xué)質(zhì)量與效果，就必須將信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)深度融合，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的閱讀能力。（剩余4655字）