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基于微信小程序的小學生心理互動輔導平臺構建研究

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摘要：隨著信息技術的快速發(fā)展，微信小程序作為一種新興的移動應用形式，逐漸在教育領域展現(xiàn)出其獨特的優(yōu)勢。本文首先分析了小學生心理互動輔導的需求和現(xiàn)狀，接著詳細闡述了平臺的構建過程，包括功能設計、技術實現(xiàn)和用戶體驗優(yōu)化等方面，最后對平臺的實際應用效果進行了評估。研究結果表明，該平臺能夠有效提升小學生的心理健康水平，增強小學生的心理素質和應對能力。（剩余4992字）

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