教育教學論壇

2024年29期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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賽創(chuàng)牽引下貫穿式多維度創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式 ［摘要］在“中國制造2025”和教育部“四新”建設的背景下，針對國內(nèi)高校實踐教學弱化與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的問題，著眼工程認證，立足國家發(fā)展，關注學生就業(yè)，尊重個體成長，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)...
大健康背景下城市型大學醫(yī)學人才培養(yǎng)的探索與啟示 ［摘要］基于大健康理念，以成都大學為例，探討了城市型大學醫(yī)學人才培養(yǎng)的實踐與啟示。研究重點在于培養(yǎng)方案設計的創(chuàng)新、實踐教學體系的建設，以及實習機會的提供與拓展。實踐探索聚焦于課程設計創(chuàng)新、實驗室建設提升以及校際合作的成功經(jīng)驗。強調(diào)了跨學...
高校以知識產(chǎn)權作價投資實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的思考 ［摘要］科學技術是第一生產(chǎn)力，高校以知識產(chǎn)權作價投資實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化意義重大。通過從高校以知識產(chǎn)權作價投資實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化的研究背景、意義，高校知識產(chǎn)權作價投資的方式、面臨的問題和提升對策展開論述，指出了知識產(chǎn)權評估難度大，國有資產(chǎn)管理的制約，...

自動化專業(yè)建設質(zhì)量檢測與評估機制的研究 ［摘要］ “十四五”規(guī)劃背景下，自動化專業(yè)人才培養(yǎng)機制的優(yōu)化和改革對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。以中國石油大學（北京）自動化專業(yè)為例，針對自動化專業(yè)存在的問題，提出了自動化專業(yè)人才培養(yǎng)機制改革的問題和解決措施?；贠BE理論，采取了融合...
數(shù)字化表達在數(shù)學教育中的作用與挑戰(zhàn) ［摘要］數(shù)字化表達是指利用數(shù)字技術和媒介，通過多樣化、動態(tài)化和網(wǎng)絡化的方式，對數(shù)學知識、思想、方法、過程和結果進行表達、交流、展示和評價。作為數(shù)學教育的重要組成部分和手段，數(shù)字化表達可以促進學生的數(shù)學認知、豐富教學內(nèi)容、拓展數(shù)學應用，為...
地方高校實驗室安全管理現(xiàn)狀與對策 ［摘要］地方高校實驗室是科研創(chuàng)新的主要場所，也是集各種安全風險和隱患于一身的危險場所。隨著地方高校整體水平提高，科研水平不斷進步，實驗難度和危險性也隨之增加，使實驗室安全問題成為社會關注焦點的同時，也對實驗室安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。...
面向可持續(xù)發(fā)展能力的工程專業(yè)課程評價研究 ［摘要］可持續(xù)發(fā)展教育是以培養(yǎng)社會成員在面臨全球化進程中所需要的知識、技能與素養(yǎng)，并能夠以可持續(xù)發(fā)展為目標開展的教育活動。工程類人才培養(yǎng)體系的構建和科學評價是可持續(xù)發(fā)展教育中的重要組成部分。在借鑒現(xiàn)代工程教育已有評價方法的基礎上，提出工...
一種模型微處理器的匯編器設計與應用 ［摘要］ “微機原理”課程是大多數(shù)理工科高校學生的必修課程，當前“微機原理”教學常常被限制在x86指令集架構及其典型芯片的框架內(nèi)，針對教學缺乏靈活性的問題，課程組在x86的基礎上開發(fā)了一種模型微處理器，為了配合模型微處理器開展“微機原理”...
現(xiàn)代信息技術與思政課建設融合發(fā)展的思考 ［摘要］隨著時代的發(fā)展進步和教育需求升級，現(xiàn)代信息技術以其高效的信息處理、實時的資源共享和豐富的學習體驗等優(yōu)勢已成為助力思政課建設的重要手段。推動信息技術與高校思政課建設融合發(fā)展，有利于促進思政課教學模式的改革創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣，...
微電子人才實踐能力中的批判性思維培養(yǎng) ［摘要］批判性思維在教育中的應用有廣泛的意義和價值。為了應對不斷變化的市場需求和技術環(huán)境，微電子人才亟待加強批判性思維的培養(yǎng)。以國防科技大學開設的“微電子科學與工程專業(yè)設計”課程設計為例，從問題提出、驗證方案、優(yōu)化設計等方面具體介紹了在...
高校醫(yī)學教育發(fā)展現(xiàn)狀與醫(yī)學教育管理體制探析 ［摘要］高校醫(yī)學教育一直是社會關注的焦點，醫(yī)學教育不僅關乎醫(yī)生的培養(yǎng)質(zhì)量，也緊密關聯(lián)著醫(yī)療服務的質(zhì)量與效率。近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，醫(yī)學領域的新技術、新方法不斷涌現(xiàn)，已經(jīng)對醫(yī)學教育提出了更高的要求。在這種背景下，高校醫(yī)學教育管理...
需求側崗位能力牽引的現(xiàn)代物流人才培養(yǎng)目標研究 ［摘要］近年來，物流行業(yè)在現(xiàn)代科技的驅(qū)動下飛速發(fā)展，行業(yè)需求與人才供給上的錯位和人才短缺等問題逐漸顯現(xiàn)。通過分析社會物流總額結構和就業(yè)人數(shù)分布揭示物流行業(yè)結構發(fā)展和人才需求趨勢，通過爬取某招聘網(wǎng)站物流行業(yè)的招聘信息，挖掘物流行業(yè)不同職位...
新時代高校美育高質(zhì)量發(fā)展評價體系構建研究 ［摘要］學校美育在新時代備受重視，相繼頒布了一系列指導文件。美育評價是美育實施過程中重要的一環(huán)也是難度較大的一環(huán)。從高質(zhì)量發(fā)展的角度對美育評價體系進行了研究，以構建評價體系為基礎，研究美育工作評價指標、美育創(chuàng)新發(fā)展指標、學生審美能力指標...

“水工建筑物課程設計”改革探索 ［摘要］ “水工建筑物課程設計”是水利水電工程專業(yè)一門非常重要的實踐課程，當前該門課程進行過程中存在一些問題，如時間緊，任務重，學生對規(guī)范規(guī)程不熟悉，提交的設計成果敷衍及質(zhì)量差等問題。為了調(diào)動學生的學習積極性、提高學生的獨立思考能力，提出...
基于賦能教育的程序設計通識課程教學改革及課程建設 ［摘要］通過國內(nèi)外“程序設計”課程對比，引出當前程序設計通識課的痛點，提出基于賦能教育的程序設計通識課程教學改革及課程建設方案，重點從教學目標：知識傳授轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)，重在賦能教育；教學內(nèi)容：取舍遵循以學生為中心，契合專業(yè)及社會需求；重構...
新工科背景下氣象信息類跨學科課程建設思考 ［摘要］跨學科課程的建設是培養(yǎng)具有跨學科、跨產(chǎn)業(yè)、跨界整合能力的復合型新工科人才的必要手段和重要途徑。氣象信息類課程是氣象學科與信息學科交叉融合的跨學科課程，對提高學生的信息素養(yǎng)具有重要意義。通過介紹氣象信息類課程體系，分析氣象信息類跨...
“工程力學”實驗教學的改革與探索 ［摘要］ “工程力學”實驗教學作為工科專業(yè)“工程力學”課程教學的重要環(huán)節(jié)，改革勢在必行。對以往“工程力學”實驗教學存在的問題進行了分析研究，并從實驗課思想認識、實驗教學策略、實驗教學內(nèi)容及實驗考核方式等四個方面提出了相應的改革措施，著重培...
新形勢下“生態(tài)毒理學”教學改革探討 ［摘要］現(xiàn)階段，人類面臨新的生態(tài)環(huán)境問題，在高校環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)開設“生態(tài)毒理學”課程，對于保護生態(tài)環(huán)境安全和人類健康、加強對環(huán)境生態(tài)問題的認識并探索科學的解決途徑具有重要意義。目前，“生態(tài)毒理學”課程的教學評價體系、考核方式以及教學模...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)下電子商務實踐教學改革 ［摘要］ “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念提出后，國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境與相關軟硬件條件日趨完備，為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了極大的現(xiàn)實助益。政策的落地在成功調(diào)動大學生創(chuàng)業(yè)積極性的同時，也推動了高校相應課程教學改革工作。聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)下的高校電子商務專業(yè)...
無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)建設 ［摘要］隨著社會的不斷發(fā)展，我國無人機技術也在不斷進步，近些年無人機在我國多個領域的應用變得越來越廣泛，使得社會對無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)的人才需求變得越來越迫切?；趧?chuàng)新就業(yè)導向，探討了無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)的建設以及教育改革的...
OBE理念下環(huán)境設計專業(yè)實踐教學體系構建改革 ［摘要］基于OBE理念的教學改革，分析了環(huán)境設計專業(yè)在實踐教學中存在的問題，以“七導向”探討了在實踐教學的改革路徑，以成果為導向開展環(huán)境設計專業(yè)實踐教學課程設計，構建模塊化的實踐教學、美育元素融入、產(chǎn)學研合作深化及多元化評價方法等多種措...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)教育教學改革路徑探索 ［摘要］在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，職業(yè)教育教學的改革顯得尤為關鍵。職業(yè)教育教學應緊跟時代步伐，融入人工智能、大數(shù)據(jù)分析及虛擬現(xiàn)實等前沿科技，以此創(chuàng)新教學方法。職業(yè)教育教學改革應緊密圍繞前沿技術，創(chuàng)新教學模式，提升教育質(zhì)量，以培養(yǎng)適應新時代需...

“動物行為學”教學中課程思政建設探究 ［摘要］高校課程思政作為思政課程的良好補充與延伸，是實現(xiàn)各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協(xié)同效應的有效途徑。然而，自然科學類課程獨有的學科特點使其成為課程思政改革的難點。有效實施自然科學專業(yè)課課程思政的關鍵在于不斷提升專業(yè)課教師思...
“認知神經(jīng)科學概論”課程的項目實踐探索 ［摘要］ “認知神經(jīng)科學概論”是從事腦科學相關領域研究需要掌握的一門基礎課程，對學生理解認知行為和大腦背后的生物學機制、心理學現(xiàn)象的神經(jīng)解釋具有重要的意義。其理論學習部分對未接觸過相關課程的學生而言較為枯燥乏味，學生往往難以完全掌握，因此...
新型混合式教學在醫(yī)學院校交叉學科中的探索與實踐 ［摘要］當前，醫(yī)學院校交叉學科學習內(nèi)容繁多，但課時卻相對較少，這就要求教師采用更加高效的教學方法，以充分調(diào)動學生學習的主動性，提高教學質(zhì)量?！搬t(yī)用物理學”課程涉及醫(yī)學、物理學、數(shù)學等多個學科領域，在教學中也應采用多元化的教學方法。根據(jù)醫(yī)...
新工科背景下課程思政融入專業(yè)課的思考與實踐 ［摘要］課程思政是貫徹黨的教育方針的重要舉措，是傳統(tǒng)教書育人觀念的升華，是擴展教學內(nèi)容的必然要求。從專業(yè)特點和課程屬性等方面，探索如何結合“電氣工程與智能控制專業(yè)導論”課程特色，挖掘課程蘊含的思想政治資源。從新工科的角度出發(fā)，對標立德樹...
計算機專業(yè)開展課程思政教育探索 ［摘要］高校課程思政建設是落實立德樹人根本任務的重要舉措，結合“計算機導論”課程思政建設探索，在對專業(yè)課程思想政治教育現(xiàn)狀、課程目標的制定、思政元素的挖掘進行分析的基礎上，從教學模式、教學方法、教學資源、考核方法和評價制度五個方面詳細探...
“中高本碩”四位一體應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 ［摘要］職業(yè)教育的發(fā)展不再單一著眼于中職或高職院校，而是逐步傾向于一貫式教育。深圳市開放職業(yè)技術學校聯(lián)手深圳開放大學、香港嶺南大學聯(lián)合打造了“中高本碩”四位一體應用型人才培養(yǎng)模式。這種一體化培養(yǎng)模式具備同目標、多主體和跨層級的特點，在開...
基于“新語文教師教育共同體”的卓越語文教師培養(yǎng)模式探析 ［摘要］教育部頒布的卓越教師計劃對師范院校辦學及人才培養(yǎng)等方面提出了具體要求，為積極響應教育部頒布的卓越教師培養(yǎng)計劃，衡陽師范學院主動號召，組織基礎中小學攜手共建“新語文教師教育共同體”，構建以校校合作、校地合作、校企合作為推手的政府、...
高校食品類數(shù)字化實訓室建設研究與實踐 ［摘要］隨著大數(shù)據(jù)技術的不斷發(fā)展和應用，數(shù)字化建設的浪潮已經(jīng)深刻影響到我國高職院校的各個領域，成為不可或缺的關鍵要素，為教育教學提供了全新的模式和手段。特別是在食品類實訓室的實際運行中，通過數(shù)字化手段，不僅提高了教學質(zhì)量和效率，也使得實...
基于教育心理學的教學模式改革策略與實踐探索 ［摘要］通過對教育心理學理論與教學模式改革之間的聯(lián)系進行深入分析，探討如何將教育心理學的理論與實踐相結合，以促進教學模式的創(chuàng)新與改革?；仡櫫私逃睦韺W的發(fā)展歷程與主要理論，以及對教學的重大影響。分析了教育心理學理論在教學模式改革中的應用...

碩士課程“算法設計與分析”案例教學探究 ［摘要］在中國高等教育領域“雙一流”建設大環(huán)境下，一流大學建設離不開一流學科建設，一流學科建設離不開一流專業(yè)和一流課程建設，而一流課程教學案例庫建設為一流專業(yè)和一流課程建設提供了有力保障。“算法設計與分析”是軟件工程學科專業(yè)學位碩士研究...
護理學科中開展“科研倫理”教學的思考 ［摘要］青年學生是未來科技、教育和文化發(fā)展的重要推動力量。隨著護理學科的不斷發(fā)展，“科研倫理”教學將會扮演越來越重要的角色，要從多個方面入手，加強課程建設和發(fā)展。將科研倫理教育貫穿于本科生、研究生培養(yǎng)的全過程，提高學生的科研倫理決策能力...
護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐培養(yǎng)模式探索 ［摘要］通過分析現(xiàn)有的護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，并結合突發(fā)事件救護與護理的特殊需求，提出了針對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的護理碩士專業(yè)學位研究生臨床實踐培養(yǎng)模式。該模式包括突發(fā)事件處理流程培訓、模擬應急救治和護理培訓、傳染病控制實踐等多個方...
來華留學研究生“國際商務”課程思政教學探索 ［摘要］在教育國際化背景下，高校如何提高留學生教育質(zhì)量，開展留學生思政教育成為新的課題。通過在國內(nèi)學者有關課程思政建設的研究基礎上，以“國際商務”課程為例，以習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育、中華國情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作...
“機器人學”課程思政建設 ［摘要］ “機器人學”是機器人工程、人工智能、自動化等專業(yè)的核心課程，探索“機器人學”課程思政建設對相關專業(yè)“三全育人”教學模式的實現(xiàn)具有重要意義。機器人技術發(fā)展迅速，對制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和應對人口老齡化有著重要作用?！皺C器人學”課程蘊含了...
“課證崗賽”融合在工程造價專業(yè)中的應用研究 ［摘要］ “建筑工程計量與計價”課程是工程造價專業(yè)的核心課程，對提升學生的核心競爭力、增強學生的職業(yè)能力至關重要。以OBE理念為指導，依托技能大賽和職業(yè)技能證書的考核標準和考核內(nèi)容，結合企業(yè)用人需求，基于OBE教學理念的“課證崗賽”融合的...
“雙高計劃”背景下高職院校實踐教學體系構建思考 ［摘要］基于“雙高計劃”背景，深入探討構建適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、培育高素質(zhì)技術技能人才的實踐教學體系。梳理了“雙高計劃”對高職院校實踐教學體系的新要求，針對存在的問題，提出了在目標定位、課程體系整合、校企合作機制、師資隊伍建設、實踐條件建設...
嚴肅游戲在高職護理教學中應用效果評價探討 ［摘要］為了深入探究嚴肅游戲在高職護理教學中的應用效果，隨機選取學生分為實驗組和對照組。在實驗組中采取嚴肅游戲輔助教學手段，在對照組中采取傳統(tǒng)的教學模式。實驗組的理論和實踐技能表現(xiàn)、評判性思維能力和團隊合作能力表現(xiàn)顯著高于對照組，在統(tǒng)計...
高職“教師音樂技能”課程思政融合研究 ［摘要］將思政元素引入高職教師音樂技能教育專業(yè)課程上，是在新的教育、教學觀念指引下提出的一項新的教改思路。通過分析課程思政融入高職“教師音樂技能”課堂教學中的困境，探討出二者相融合的教學創(chuàng)新路徑，對課程分類進行創(chuàng)新，建立思政要素庫擴展教...
積極心理學視角下的青少年幸福觀培育研究 ［摘要］積極心理學關注人的力量與美德等正向的人格品質(zhì)，倡導從積極的角度看待問題、解決問題，積極心理學的研究契合了青少年幸福觀教育的需要。青少年的幸福觀存在的問題通常表現(xiàn)為缺乏對幸福的正確認知和現(xiàn)實體驗；偏重個人幸福而忽視社會責任；缺乏追...

信息碎片化背景下高校思想政治教育探析 ［摘要］數(shù)字化的圖書館、在線課程平臺和社交媒體等網(wǎng)絡應用，讓人們接觸到更加多樣化的信息，但同時也帶來了信息過載和碎片化的問題。在高校思想政治教育重要性的基礎上，分析信息碎片化給高校思想政治教育帶來的影響，探討高校思想政治教育的社會主義核...
縣域中小學校本教研困境與突破路徑 ［摘要］教育質(zhì)量在教師，教師水平在教研。校本教研作為我國基礎教育的獨特經(jīng)驗，是提高教師教育教學理論水平和教學能力的重要途徑。然而，由于縣域中小學校對校本教研工作缺乏深刻的認識和重視程度不足，校本教研存在管理不完善、主體性不足等諸多問題，...
高校思想政治理論課教學學術發(fā)展探討 ［摘要］高校思想政治理論課用馬克思主義科學理論武裝大學生，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，而立德樹人根本任務的實現(xiàn)程度，取決于該類課程教學質(zhì)量的實際狀況。發(fā)展高校思政課教學學術是提升該類課程教學質(zhì)量、實現(xiàn)其教學目標的核心路徑，已成為學界共識...
“三全育人”與醫(yī)學院校學生黨建協(xié)同實現(xiàn)路徑 ［摘要］ “三全育人”的目標是在高校強化基礎、突出重點、定立規(guī)范、落實責任，把構建全面規(guī)范、科學運行、有效保障的高校思想政治工作體系整合起來，使思想政治工作體系能夠整合學科體系、教學體系、教材體系和管理體系，有利于把青年大學生培養(yǎng)成高素質(zhì)...
高職院校課堂管理中學生自律能力的培養(yǎng)研究 ［摘要］高等職業(yè)院校的立德樹人，離不開課堂教育教學管理這個主陣地。課堂教學管理中學生自律能力的培養(yǎng)是每位教師應重點考慮的問題。根據(jù)相關研究發(fā)現(xiàn)，高職院校自律能力較強的學生對自己的未來有較為明晰的認識和規(guī)劃，其順利達到自己設定的人生目標的...
高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力現(xiàn)實困境和實施路徑 ［摘要］以電子商務專業(yè)學生為例，探討了高校大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所面臨的現(xiàn)實困境，并提出了相應的實施路徑。通過研究發(fā)現(xiàn)，電子商務專業(yè)學生在職業(yè)生涯規(guī)劃上普遍存在缺乏針對性指導、自我認知不足以及實踐機會有限等問題。針對這些困境，提出了...