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基于“新語文教師教育共同體”的卓越語文教師培養(yǎng)模式探析

——以衡陽師范學(xué)院為例

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［摘 要］ 教育部頒布的卓越教師計劃對師范院校辦學(xué)及人才培養(yǎng)等方面提出了具體要求，為積極響應(yīng)教育部頒布的卓越教師培養(yǎng)計劃，衡陽師范學(xué)院主動號召，組織基礎(chǔ)中小學(xué)攜手共建“新語文教師教育共同體”，構(gòu)建以校校合作、校地合作、校企合作為推手的政府、高校、中小學(xué)、行業(yè)企業(yè)“四位一體”卓越語文教師人才培養(yǎng)模式。（剩余7130字）

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